八年级语文上册 第四单元第19课：《生物入侵者》课件 人教新课标版

生物入侵者,科普说明文,一、导入新课,据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。 据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据中华人民共和国进出境动植物检疫法及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。,（摘自2002年2月21日每日新报）,二、题解,要求学生和上书本，用自己的话说说“入侵”和“生物入侵者”的含义。 要求学生从文中勾画揭示“生物入侵者”的含义的语句。,三、自主阅读 整体感知,思考： 本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容？编写提 纲。,一. (1) 解释什么是“生物入侵者”,二.(2-4) 具体写什么是 “生物入侵者”及其危害,(2)早期,交通不便,生态平衡,(3)经济损失,(4)破坏原生态环境,三.(5)造成“生物入侵者”增多的原因及途径,四.(6-7)不同人士对“生 物入侵者”的不同观点,自由发展,加以节制,生态平衡,五.(8)各国都已认识到“生物入侵者”的危害并采取了相 应的措施,现在,生物入侵者 造成的危害 增多的原因 不同的态度 相应的措施,逻辑顺序,（逻辑顺序）,感知全文 理清顺序,根据事物的内在联系来介绍 符合人们认识事物的规律,概念,危害,途径,态度,措施,课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的? 你能分别用两个字来概括吗？,考考你,“生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。（方法：找出中心句）,承上启下。第六自然段。,列数字、举例子,总分,思 考,换词比较，谈谈其好处 关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝 关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝 两处表述的差异是： 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的 事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的 两处表述的差异是：,采用列数据显得更真实更可信,采用打比方显得更简洁更生动,文章主旨,本文从各个方面介绍了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士对此的不同观点。以引起读者对生态环境的重视。,写作特点,1.逻辑顺序强，结构严谨，层次分明。,2.利用举例子、列数据、打比方等说明方法。,3.事例安排有详有略。,4.语言诙谐、易懂。,倡导质疑,为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？ 大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？,普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响,不是，因为大雁南飞是自然迁移,1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,湿地松粉蚧 原产美国，1988年随湿地松无性系穗进入我国，广东、广西、福建等地有报道，严重危害松林,食人鲳在中国,福寿螺,福寿螺肆虐广西 250万亩稻田受灾,外来入侵物种名单,据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙,这么多呀！,通过对本文的学习， 我们已经知道了什么是“生物入侵者”，了解到生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？面对“生物入侵者”，我们人类应该做些什么？,1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全意识； 2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和清除工作； 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生”； 4、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传教育。 6、提倡使用当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。,青少年需要采取什么措施来加强防范?,课后习题,1、非典是不是由生物入侵者带来的？ 2、你还知道哪些生物入侵者吗？你在生活中发现过有生物入侵者的现象吗？说给同学们听听。 3、试着用一句话概括这篇文章给了你什么启迪？,让我们一起关注自然，关注生态,倡 议 :,