继续教育学习记录
5页1、明德小学教师继续教育学习记录时间2012年9月21日地点明德小学电教室主题教师继续教育培训计划(中心校)参与教师学习内容、过程一、指导思想二、培训对象三、培训时间 培训阶段 2012年8月2013年5月。培训学时 72学时四、培训目标(一)师德教育 (二)业务培训 1、帮助学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准(2011年版)的精神实质和主要变化。2、帮助全体教师树立现代知识观,转变教育观念。五、培训内容包括六个模块:模块一:中小学教师职业道德规范和教师专业标准;模块二:修订版课程标准与学习内容要点;模块三:现代知识观与学生能力培养;模块四:学科教学最新动态与发展趋势;模块五:学科教材分析与学科教学知识(PCK)构建;模块六:学科学习内容疑难问题分析与解决。六、培训形式集中培训、远程培训和校本研修相结合,培训研修与“送培送教”相结合。七、行事安排八、培训措施 1、加强培训工作的组织领导2、加强问题反馈和业务指导3、加强过程管理4、加强考核评价5、加强档案建设6、加强支持与服务备注明德小学教师继续教育集中学习记录时间2012年10月26日地点锦绣中华学校主题新课程标准与学习内容要点
2、参与教师学习内容、过程一、新课标解读(新在哪)四项内容强化“德育为先”;三项要求突出能力培养;与时俱进创新课程内容;回归传统:学生应学写毛笔字;培养创新:鼓励学生大胆质疑。二、小学语文课标(一) 前言1、课程性质 2、课程基本理念(全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式) 3、课程设计思路(二) 课程目标与内容总体目标与内容学段目标与内容(三) 实施建议1、 教学建议 2、评价建议 3、教材编写建议 4、课程资源开发与利用建议三、小学数学课标(一)前言1、课程性质 2、课程基本理念 3课程设计思路(二)课程目标1、总目标(知识技能、数学思考、问题解决、情感态度)2、学段目标(三)课程内容第一学段(1-3年级) 第二学段(4-6年级)(四) 实施建议1、教学建议 2、评价建议 3、教材编写建议 4、课程资源开发与利用建议备注明德小学教师继续教育学习记录时间2012年11月29日地点东洲春蕾小学主题教师职业道德规范和教师专业标准参与教师学习内容、过程一、 教师职业道德规范解读1、 爱国守法教师职业的基本要求,对待教育事业道德。2、爱岗敬业教师职业的本
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