《云房子》教学设计四
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云房子教学设计四教学要求：、能流利、有感情地朗读课文第二段，背诵第二段。、通过朗读，感受到大自然的美丽。、能发挥想象说一段完整通顺的话。重点难点：指导学生读好课文，创设情景鼓励学生练习说话。教具准备：多媒体教学软件、生字卡。教学过程：一、导入。、这么多白云，天空真美啊！云造的房子什么样呢好看吗我们一起来看一看。、看图说一说，你觉得朵朵白云像什么（学生自由说一说）二、学习第二自然段。、过渡：我们一起来读一读课文是怎样描绘的呢、学生自读课文，找一找句子和词语。（学生自由说一说）、出示词语：很高的楼房很宽的大礼堂像大冬瓜像花儿（学生自由读一读）、看图指一指，你觉得哪是大楼房呢、指名有感情朗读句子。、齐读第二自然段。、看图填空。（谁能看图来填一填）不一会儿，云房子造好了：有_，有_。有的像_，有的像_，也有_。、看图背课文。（轻声自由背）齐背。、书上说像大楼房，你觉得更像什么（发挥想象，自由说）、小结：美丽的云朵千变万化，同学们说的都很好。三、练习说话。、（出示图四）请同学们说说你们自己的云房子是什么样子的、指名说，这些云像什么、出示填空：我们的云房子造好了，有_，有_，有_，有_也有_。（分小组讨论）、指名说说。四、学习写字。出示生字：鸟礼堂宽、分小组讨论，怎样记住这些字。、指名说说如何记住：堂和宽、分解笔顺。、描红说说你觉得哪个字最难写，如何把他写好、学生在习字本上练写。1
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