2024年高考政治统编教材必修2 《经济与社会》必备主干知识+答题模版(建议收藏)
21页1、2024年高考政治统编教材必修2 经济与社会必备主干知识+答题模版(建议收藏)必修2 经济与社会必备主干知识第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1、生产资料所有制生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础2、我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。3、公有制经济(1)地位:以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。(2)范围:包括国有经济、集休经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(3)以公有制为主体的意义:有利于推动经济持续健康发展;有利于人民共享发展成果,实现共同富裕。(4)公有制主体地位的主要体现:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。(5)国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社
2、会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。4、在我国现阶段的非公有制经济(1)范围:非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济中的非公有制成分。(2)地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。(3)作用:改革开放以来,非公有制经济不断发展壮大,成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源,为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。5、公有制经济与非公有制经济的关系(1)在社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的,而是相辅相成、相得益彰、共同发展,统于社会主义现代化建设进程之中。(2)现阶段,我们不能实行单一公有制,更不能搞私有化。(3)多种所有制经济共同发展,有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健康发展。6、坚持“两个毫不动摇”毫不动摇巩固和发展公有
3、制经济(必须发展壮大国有经济,必须发展壮大农村集体经济)鼓励、支持、引导非公有制经济发展7、企业经营成功的重要因素制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;诚信经营,树立良好的信誉和企业形象;引进来和走出去相结合。第二课我国的社会主义市场经济体制1、配置资源的两个基本手段:计划和市场。市场机制:价格、供求、竞争2、市场配置资源的优点市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响价格;市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰3、统一开放、竞争有序的市场体系,是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。要加快形成企业自主经营、公平竞争,消费者自由选择、自主消费,商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系,提高资源配置效率和公平性。4、建设现代市场体系的措施:要建立公平开放透明的市场规则;要完善主要由市场决定价格的机制。5、市场调节的缺陷:市场调节不是万能的,它存在着自发性、盲目性、滞后性等弊病。单靠市场调节,会影响资源配置效率,导致资源浪费;会导致经济运行大起大落,社会经济不稳定;会产
4、生不正当竞争、垄断,损害社会公平;会导致收入差距拉大。6、社会主义市场经济体制的基本特征(1)重要特征:中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势,坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。(2)根基:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(3)根本目标:促进全体人民实现共同富裕。(4)内在要求:科学的宏观调控、有效的政府治理。7、我国政府的经济职能和作用主要包括:(战略规划四政策三监管一服务)通过制定国家重大发展战略和中长期经济社会发展规划制度,实现经济社会发展目标;通过实施宏观经济政策,保持宏观经济稳定;通过实施产业政策,促进产业结构不断优化升级,增强国民经济竞争力;通过实施区域政策和环境政策,推动区域经济协调发展和可持续发展;通过市场监管,质量监管、安全监管,规范市场秩序,保障公平竞争,弥补市场缺陷;通过加强和优化公共服务,保障社会公平正义,促进共同富裕,更好满足人民日益增长的美好生活需要。8、我国政府的主要经济职能之一:科学的宏观调控。(1)主要目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。(2) 最常用
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