2024年高考政治选必3《逻辑与思维》主要知识分类与核心知识梳理
30页1、2024年高考政治选必3逻辑与思维主要知识分类与核心知识梳理逻辑与思维主要知识分类复习一特征1.思维的特征:间接性、概括性、能动性2.抽象思维的特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。3.形象思维的特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。4.科学思维的基本特征:科学思维追求认识的客观性;科学思维结果具有预见性;科学思维结果具有可检验性。5.概念的特征:概括性和抽象性。6.概念的基本特征:内涵和外延。7.判断的基本基本特征:对认识对象有所断定;判断有真假之分8.不完全归纳推理的特点:前提与结论之间的联系是或然的,不具有保真关系。9.辩证的否定的特点:具有肯定与否定的双重性。10.辩证思维的特征:整体性、动态性。11.分析方法的特征:优点是精确,缺点是片面12.综合方法的特征:优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。缺点:任何综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。要求:只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。13.类比推理的实质(特点):或然推理14.创新思维
2、的特征:思路具有多向性;步骤具有跨越性;结果具有独特性。新的表现:思路新方法新结果新。15.联想思维的特征:跨越的联结性(迁移是思维的联结方式);非逻辑制约的畅想性(想象是思维的畅想方式)16.发散思维的特征:是从一个出发点向四面八方想,向新奇、独特之处想,扩散、辐射。17.聚合思维的特征:是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。18.超前思维的特征:具有探索性;具有预测性;具有不确定性。(善于思考,敢于质疑是超前意识的基本品质)二分类1.思维分类:(1)从思维方向看:发散思维、聚合思维(2)从思维角度看:分析思维、综合思维3)从思维方式看:辩证思维、形而上学思维(4)从思维单元看:抽象思维、形象思维(5)科学思维方法:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维。2.概念之间外延关系:(1)相容关系:全同、属种、种属、交叉关系(2)不相容关系:矛盾关系、反对关系3.判断的类型:(1)简单判断性质判断:按质分:肯定判断、否定判断;按量分:全称、特称、单称判断关系判断:对称性判断:对称关系、反对称关系、非对称关系传递性判断:传递关系、反传递关系、非传递
3、关系(2)复合判断:联言判断、选言判断(相容、不相容)和假言判断(充分、必要、充要条件)。4.推理的类型:(1)依据个别与一般的认识关系:演绎推理、归纳推理和类比推理。(2)依据前提与结论之间是否要求有必然联系:必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。5.归纳推理:完全归纳推理和不完全归纳推理三要求1.逻辑思维的基本要求:(1)同一律(确定性要求):必须保持同一性。逻辑错误:混淆概念、转移论题(2)矛盾律(一致性要求):两可,必有一假。逻辑错误:自相矛盾(3)排中律(明确性要求):两不可,必有一真。逻辑错误:两不可2.下正确定义的要求:(1)应具备相应科学知识,正确认识对象,把握本质属性;(2)应遵循必要的逻辑规则。3.正确划分的要求:(1)必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系;(2)要遵循划分的逻辑规则。4.掌握适度原则的要求:(1)要求在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误;(2)需要“得中”。积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。(3)不能限于“得中”。积极创造条件,促成质变。5.质量互变规律要求:以统一性的观念
4、正确把握事物发展过程中的量变和质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性关系。6.坚持肯定方面与否定方面的辩证关系的要求:看待事物解决问题不能简单肯定一切或否定一切,否则会陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学错误。坚持辩证的否定观。7.坚持辩证的否定观的要求:要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。没有否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。肯定也不是照搬,而是将改造后的合理因素保留到新事物之中。8.运用分析与综合关系的要求:(1)要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。(2)要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。9.发挥思维正逆互补作用的要求:(1)逆向思维应当合“理”。即符合规律,有合理性的思维反向。(2)只有掌握了正向思维的“正”,才能合理有效的进行逆向思维的“逆”。(3)正逆互补,携手共进。可以打破单方面性质的限制,避免思维僵化和极端化,更有可能发现事物的新功能新作用,产生创新性的成果。四构成1.内涵:被定义项+定义连项+定义项(定义最基本的方法:种差+属概念)2.外延:母项、子项3.判断:(1)性质判断:量项+主项+联项+谓项 (2)关
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