大班科学游戏活动方案
15页1、 大班科学游戏活动方案撰写人:_日 期:_大班科学游戏活动方案活动目标:1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣。2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:教师:红色的饱和糖水、透明水。幼儿:抹布人一块第一次操作:普通红色水、透明水(每人一份)第二次操作:普通红色水、透明水(每人一份)、糖(每组一份)勺子(每人一个)第三次操作:红色的饱和糖水(每组一份)糖(每组一份)勺子(每人一个)普通的红色水、透明的水(每人一份)活动过程:一、教师表演魔术,引起幼儿活动兴趣。1、导入,幼儿猜测。教师:今天谢老师要给小朋友表演一个魔术,请你看看,老师手里有什么?请小朋友仔细观察,老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会变成什么样子呢?2、教师实验。教师:请小朋友仔细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层?二、幼儿尝试探索实验。1、试一试。教师:小朋友,那么你们想做这样神奇的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试,看看你们能
2、不能做出这样奇妙的水来。2、讨论:教师:小朋友,你们成功了吗?教师:为什么你们没有成功呢?(想一想,和你旁边的小朋友说一说。)三、出示神秘的添加物“糖”,幼儿再次进行探索。1、出示糖。教师:因为老师的水里加了一种的东西,而你们的水里没有,是什么呢?(糖)教师:老师的水里加了糖,可是你们看到糖了吗?糖去哪了?总结:糖都溶解在了水里,所以我们看不见。2、幼儿进行探索实验。教师:这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧!3、讨论。教师:孩子们,这次你成功了吗?成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)没有成功。为什么加了糖还是没有成功?(幼儿讨论)总结:放很多很多的糖。四、出示红色的饱和糖水。幼儿进行探索。1、出示饱和的红色水,幼儿观察讨论。教师:请小朋友看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的?(幼儿观察讨论)小结:老师的水很粘稠。2、幼儿实验。教师:让我们请小朋友用自己桌上的东西,放很多很多的糖,水变得粘稠的时候再来试一试吧!3、讨论。(1)教师:这次成功了吗?(2)教师:为什么加了糖红色的水会沉下去呢?(幼儿讨论)小结:在水里加了好多好多的糖,这么多的糖溶解在水里,水就变
3、重了。而重的东西是要沉底的。五、延伸活动小朋友红色的水里放了糖能变成两层。如果放入盐会发生什么呢?如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢?回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最后,自己把桌子收拾干净。大班科学游戏活动方案(二)活动目标:1.通过亲自实验和游戏来感知空气的存在以及压力等,知道空气与我们的生活密切相关。2.激发幼儿对空气进行观察和实验的兴趣。3.了解雾霾天气,从小培养幼儿的环保意识。4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:瓶子、纸团、玻璃杯、蜡烛;课件活动过程:一、科学小实验:放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?1.猜想:能不能把放在瓶口的纸团吹进瓶子里?2.介绍操作要求:平放瓶子,把小于瓶口的纸团放在瓶口,用力往瓶子里吹,能否吹进。3.幼儿操作,师观察指导。4.观看视频总结为什么吹不进。(空气的压力)二、实验二:不吹自灭1.师介绍操作要求2.幼儿操作,师指导。3.小结:空气里有燃烧需要的氧气,氧气没了蜡烛自然熄灭三、总结讨论1.空气的特点:看不见,摸不着,无色,无味。2.空气的重要性:动物植物以及人类都离不开空气
4、。四、了解雾霾天气1.什么是雾霾?2.雾霾天气哪里来?3.雾霾对人类的影响。_对雾霾我们(小朋友)能做什么?大班科学游戏活动方案(三)活动目标:1、对滚动的物体产生兴趣,发现滚动物体的形状特征。2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3、尝试运用绘画记录的方式表达、交流物体滚动的轨迹,发展学习的自主性。活动准备:三角形、梯形、方形积木;海洋球、玩具球;一次性杯子、圆台形的化妆品瓶子;电池、透明胶带等物体;记录卡片_份、小筐_个、PPT。活动过程:一、引入活动,激发幼儿兴趣。1、出示一圆形物体,操作滚动。师:这是什么?幼:球师:老师把它轻轻一推,看它怎样了?幼:向前运动、动了、滚动师小结:像这个球一样咕噜咕噜往前转动我们叫它滚动。二、出示操作材料,幼儿自由选择物体,进行实验操作。师:老师还给大家准备了一些好玩的东西,看看有些什么?(揭密神秘袋,幼儿了解操作的材料)师:请小朋友去玩一玩、试一试,看看哪些会滚动哪些不会滚动?然后给它们分一分家,把它们分别放在相应符号的筐里,并填写好观察记录表(一)。个别指导:你玩的是什么?你把它放在哪个筐里了?为什么?要求幼儿讲述自己的操作过程。师幼共同总结实
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