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教科版四年级上册科学第二单元《感受我们的呼吸》教学课件（新版）

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教学课件教教科科版版四四年年级级上上册册科科学学第二单元第二单元呼吸与消化呼吸与消化1.1.感受我们的呼吸感受我们的呼吸我们为什么要呼吸一、聚焦无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？体验活动：憋气手捏鼻子，嘴巴紧闭，你有什么感觉？坚持不了闷难受1.感受呼吸的过程二、探索（1）吸气时，含有氧气的空气会进入你的肺。把手放在你的肋骨上，感受胸的变化。一呼一吸算一次呼吸一呼一吸算一次呼吸（2）呼气时，手仍放在肋骨上，胸又有什么变化？吸气呼气2.认识我们的呼吸器官二、探索胸部腹部肋骨膈肌膈肌3.呼吸过程二、探索（1 1）吸气，是含有氧气的空气由鼻吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。子或口腔进入气管，再进入肺的过程。（2 2）呼气，是交换后的空气由肺部到呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。吸气呼气膈肌收缩，肋骨向上，胸腔扩张，腹部收缩膈肌舒张，肋骨向下，胸腔收缩，腹部放松4.模拟人体呼吸二、探索气管肺胸廓膈肌（2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？（1）准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等实验材料，制作一个肺部模拟器。4.模拟人体呼吸二、探索吸气呼气膈肌下拉收缩，肺扩张膈肌放松舒张，肺收缩三、研讨吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大；呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？三、研讨 2.我们呼吸的气体是什么？我们呼吸的是空气，人体需要的是空气中的氧气。鼻腔气管肺膈肌气管扩展收缩收缩放松氧气二氧化碳随堂训练一、判断题。随堂训练二、选择题。随堂训练感谢聆听！

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