您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件人教版一年级下册数学第三单元《练习七》教学课件（新插图）

人教版一年级下册数学第三单元《练习七》教学课件（新插图）

19页

卖家[上传人]：wh****6

文档编号：490542368

上传时间：2024-05-14

文档格式：PPTX

文档大小：4.05MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

12.8 金贝

/ 19 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、教学课件人教版一年级下册数学人教版一年级下册数学练练习习七七分类与整理分类与整理3 341.给车涂上颜色。给车涂上颜色。（1）按水果的种类分一分，）按水果的种类分一分，再涂一涂、填一填。再涂一涂、填一填。15共（共（）个）个2.（）个个（）个个（）个个（2）按）按卡片的形状卡片的形状分一分，分一分，在下面涂一涂、填一填。在下面涂一涂、填一填。（）个个（）个个（）个个45615共（共（）个）个3.按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。（）片）片（）片）片（）片）片（）片）片4336注意：涂色时，从下往上涂；计数时，只算横线上面涂色部分的个数。注意：涂色时，从下往上涂；计数时，只算横线上面涂色部分的个数。（1）数一数，填一填。数一数，填一填。图形图形圆圆三角形三角形正方形正方形长方形长方形长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱个数个数43353644.分类整理下面的图形。分类整理下面的图形。（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。

2、自己的分法。平面图形平面图形立体图形立体图形个数个数1513 （3）根据分组的结果，与同桌互相提一个问题。）根据分组的结果，与同桌互相提一个问题。图形图形（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。把分组的结果表示出来。动物动物空中飞的空中飞的水里游的水里游的只数只数54（分法不唯一）（分法不唯一）（2）根据分组的结果，你能）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？提出什么数学问题？空中飞的动物比水空中飞的动物比水里游的多几种？里游的多几种？541（种）（种）（所提问题不唯一）（所提问题不唯一）口答：口答：空中飞的动物空中飞的动物比水里游的多比水里游的多1种种。5.动物动物水里游的水里游的空中飞的空中飞的只数只数54根据左图填写下根据左图填写下表并回答问题。表并回答问题。人数人数366786.一（一（1）班同学最喜欢的动物情况如下）班同学最喜欢的动物情况如下（每个（每个代表代表1名同学）。名同学）。最喜最喜欢乌欢乌龟的龟的最喜最喜欢猴欢猴的的最喜最喜欢猫欢猫的的最喜最喜欢狗欢狗的的最喜最喜欢大欢大熊猫熊猫的的最喜欢最喜欢的动物的动物乌

3、龟乌龟猴猴猫猫狗狗大熊猫大熊猫（1）喜欢哪种动物的人最多？）喜欢哪种动物的人最多？口答：喜欢大熊猫的人最多。口答：喜欢大熊猫的人最多。（2）喜欢哪两种动物的人同样多？）喜欢哪两种动物的人同样多？口答：口答：喜欢猴和猫的人同样多。喜欢猴和猫的人同样多。人数人数36678最喜欢最喜欢的动物的动物乌龟乌龟猴猴猫猫狗狗大熊猫大熊猫（3）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？喜欢乌龟的比喜欢大熊猫的少多少喜欢乌龟的比喜欢大熊猫的少多少人人？835（人）（人）答：答：喜欢乌龟的比喜欢大熊猫的少喜欢乌龟的比喜欢大熊猫的少5 5人。人。（所提问题不唯一）（所提问题不唯一）人数人数36678最喜欢最喜欢的动物的动物乌龟乌龟猴猴猫猫狗狗大熊猫大熊猫（1）按形状分一分，填写下表。）按形状分一分，填写下表。形状形状长方形长方形三角形三角形圆圆个数个数4327.你认识这些道路交通标志吗？你认识这些道路交通标志吗？你知道它们分别你知道它们分别表示什么意思吗表示什么意思吗？（2）还可以怎样分？）还可以怎样分？标志标志禁令标志禁令标志警示标志警示标志指示标志指示标志个数个数225（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？答：分类标准答：分类标准不同不同，分类结果，分类结果不同。不同。（4）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？图中一共有多少个交通标志？图中一共有多少个交通标志？答：图中一共有答：图中一共有9 9个交通标志。个交通标志。8.整理自己的书包。说一说你是怎样整理的。整理自己的书包。说一说你是怎样整理的。谢谢观赏

《人教版一年级下册数学第三单元《练习七》教学课件（新插图）》由会员wh****6分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级下册数学第三单元《练习七》教学课件（新插图）》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源