Schwartz价值观量表
3页1、编号:SCHWARTZ值观问卷填写说明在本问卷中,请您自主回答,“作为我生活的指导原则,什么样的价值观对我是重要的?什么样的价值观对我是不重要的?”。有56个价值观列举在后面。这些价值观涉及不同的文化领域。在圆括号中,对每一个价值观都作出了进一步解释,可以帮助您更好地理解它的含义。需要您做的是,将作为您生活指导原则的价值观按照重要性打分。请参考下面的打分数值。0-意味着该价值观完全不重要;这一价值观与作为您生活指导原则的价值观完全无关;3-意味着该价值观重要;6-意味着该价值观非常重要。数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)越高,表明在您生活的指导原则中,这一价值观越为重要。“-1”用于您反对将这一价值观作为您生活的指导原则的打分数值。“7”用于您认为对您生活的指导原则极其重要的价值观的打分数值,一般这样的价值观不要超过2个。按照您个人的理解,衡量每一价值观对您的重要程度,在其前面的空格线上填写上一个数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)。通过对不同的价值观使用不同的数值,尽可能地将它们区别开来。当然,您可以不止一次地使用同一数值。作为我生活的指导原则,这一价值观:与我的价
2、值观相反不重要重要非常重要极其重要-101234567在您开始打分前,阅读所有的价值观。首先,选择一个对您最重要的价值观并对其打分;然后,选择一个您最反对的价值观,打分为-1。如果没有您最反对的价值观,那么选择一个对您最不重要的价值观,按照其重要性,打分0或者1;最后,对表中其余的价值观打分。编号:SCHWARTZ值观问卷作为我生活中的指导原则,这一价值观:与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1012345671. .公平(对每个人机会均等)2. 内在融洽(平心静气)3. 社会权力(对他人的控制、支配)4. 愉快(愿望的满足)5. 自由(行动和思想的自由)6. 精神生活(看重精神,而不是物质)7. 归属感(感到他人关心自己)8. 社会秩序(社会的稳定)9. 刺激的生活(兴奋的经历)10. 生活的意义(生活的目的)11. 礼貌(态度友好,讲礼貌)12. 财富(财产、金钱)13. 国家安全(保卫我的国家,防御外敌)14. 自尊(相信自己的价值)15. 相互善意(避免争论)16. 创造力(独特性、想象力)17. 世界和平(免于战争和冲突)18. 尊重传统(保持历史习惯)19. 深沉的
3、爱(深深的情感和精神亲密)20. 自制(自我控制、不发脾气)21. 超脱(从世事中超脱)22. 家庭安全(所爱的人的安全)23. 社会承认(被他人尊重和认可)24. 与自然和谐(适应自然)25. 多彩的生活(充满挑战、新鲜和变化)26. 智慧(对生活的深刻理解)27. 权威性(具有领导或者命令的权力)28. 真正的友谊(关系密切、相互支持的朋友)29. 美丽的世界(自然之美和艺术之美)30. 社会正义(改变不公正、关心弱势)31. 独立性(自信、自足)32. 温和(避免感情和行为极端化)33. 对诚(对我的朋友和团队信任)34. 雄心(努力工作、志向远大)35. 宽广胸怀(容忍不同观念和信念)与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-10123456736. 谦逊(温和、低调)37. 勇敢(追求冒险和风险)38. 保护环境(保护自然)39. 影响力(对人和事具有影响力)40. 尊敬父母和长者(表现出尊重)41. 选择自己的目标(选择自己的目的)42.健康(身体和精神无疾病)43._能力(有竞争力、有效率、有能力)44.接受自己生活的命运(屈服于生活环境)45.诚实(真诚、诚心)46.保持我的公共形象(保住我的面子)47.服从(有责任、履行义务)48.聪慧(有逻辑性、善思考)49.助人(为他人的福利工作)50.享受生活(享受美食、性、休闲、等等)51.虔诚(保持宗教信仰)52.责任(可依赖、可信任)53.好奇(对每件事感兴趣、有探索精神)54.谅解(愿意宽恕他人)55.成功(达到目标)56.清洁(干净、整洁)请在下面的空格中填写相应的数字代码出生年份:年性别:男0.女已工作年限:年学过道德伦理方面的课程:1.是0.没有您目前的身份:0学生1.既是学生又是在职人员2.只是在职人员A.如果是在校学生,目前身份是:1.本科生0.研究生A1.在校本科生填写:所在年级1.一年级;2.二年级;3.三年级;4.四年级;专业:1.会计学2.财务管理3.ACCA4.工商管理类5.管理科学与工程6.其他A2.在校研究生填写:专业:1.会计学2.MPAcc3.企业管理4.1. 理科学与工程5.MBA6.其他B.如果是在职人员,您的学历是:L中专及以下;2.大学专科;3.大学
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