部编版三年级上学期语文期中调研试卷（含答案解析）

1、第一学期期中调研试卷三年级语文第一部分：积累与运用1看拼音写词语f zhung yn lio yn li mng lng jng l 2下列加点字读音不正确的一项是（ ）A圆圈（qun） 衣裳（shang）B拆（ci）开 钥匙（sh）C担（dn）心 吞咽（yn）D挣（zhng）扎 蟋蟀（shui）3下列加点字的读音与其他三项不同的是（ ）A中计B中午C中心D中国4下列词语有错别字的一项是（ ）A暖和 规则 大吃一惊B丰收 蜡烛 闪闪发光C火焰 粗壮 秋风习习D国棋 穿带 披头散发5下列最可能与“嚼”字意思相关的一项是（ ）A声音B嘴巴C乐器D舞蹈6下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A小村庄今年五谷丰登，这是村民辛苦劳动的结晶。B这时候，窗外鸦雀无声，树枝不摇了，鸟儿不叫了。C走在秋天的树林里，秋风习习，让人感觉十分凉爽。D公园里的菊花都开了，你看那一丛丛黄色的菊花五彩缤纷的，真好看。7下列句子中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A小雨靴多像两只棕红色的小鸟啊！B溪水唱着歌儿，欢快地向前奔去。C水泥道像铺上了一块彩色的地毯。D明亮的火焰简直像一支小小的蜡烛。8下列句子的朗

2、读语气标注不正确的一项是（ ）A“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（害怕）B“有一个什么人快要死了。”小女孩说。（难过）C先生拿着戒尺，厉声问道：“你会背了吗？”（高兴）D“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？”（请求）9蓝花井的咕咚这本书中，“秋天的蟋蟀”这个小故事里，在音乐会上，当老爷爷的琴弦断了一根，接着演奏的是（ ）A观众B阿旺C麻雀D蟋蟀按要求作答，完成第9-12题。10把词语补充完整，并选词填空。面（ ）耳（ ） 一（ ）知（ ） 春（ ）秋（ ）金（ ）飘（ ） 天（ ）云（ ） （ ）忙（ ）乱（1）临近出发，她才（ ）地收拾东西。（2）到了秋天，花园里（ ），到处弥漫着桂花的香气。11修改病句。（1）我差不多几乎把作业做完了。_（2）他的故事刚讲完，教室里立刻响起了火热的掌声。_12花的学校一课中，“雨一来，他们便放假了。”这样的表达真有趣，照样子写一句。春天一到，_。13填一填。（1）山行赠刘景文夜书所见写的都是_（季节）的景色。（2）你看，它把黄色给了_，黄黄的叶子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了_炎热。它把红色给了_，红红的枫叶像一枚枚_

3、，飘哇飘哇，邮来了_凉爽。秋天的雨（3）秋天来了，看到漫山遍野红枫叶，我情不自禁吟诵起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，_。”听见孩童稚嫩的歌声，我不由地想起所见里的画面：“意欲捕鸣蝉，_。”（4）班队课上，大家一起出谋划策，讨论元旦的活动方案。老师夸我们：“_，顶个诸葛亮。”一番辩论过后，我们终于把一个问题弄明白了，这真是“_，理不辩不明。”（5）（课外阅读）把正确答案序号填写在横线上。宁可_，不可_。听君_，胜读_。增广贤文A一席话 B十年书 C信其无 D信其有第二部分：阅读与欣赏（一）阅读蚂蚁，完成小题。蚂蚁一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致、齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”你不要讲我了你也没怎么出力被指责的蚂蚁反驳（b）说担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（ ）在路边。争吵声把一只在路边（ ）太阳的公鸡引了过来，他一看见大青虫，立马（

4、）上去，一口（ ）走了。当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。14给第4自然段加上合适的标点符号，正确的选项是（ ）A“，”。B“！？”。C“，”。D“，。”15第6自然段中，选择动词填入短文的括号里，下列选项最合适的是（ ）A甩 照 跳 叼B扔 照 跳 叼C甩 晒 扑 叼D扔 晒 跳 叼16开始，大青虫被拖动原因是（ ）A一只蚂蚁担任指挥，在卖力地指挥。B大家听从指挥，步调一致、齐心合力。C蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家去慢慢享用。D走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。17后来大青虫被大公鸡叼走了是因为（ ）A大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。B蚂蚁们搬得很累了，坐下来休息没有看住大青虫。C蚂蚁们为了一件大事吵了起来，把大青虫甩在了路边。D蚂蚁们为了一点小事吵了起来，把大青虫甩在了路边。18从故事中你明白了什么？_（二）阅读，完成小题题。上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏天上学，走一路，蹚（tng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是

5、湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（d）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近（选自中国新时期幼儿文学大系散文卷未来出版社）19我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是_和_。20同学们在上学的路上看见了哪种花？（ ）A牵牛花B向日葵C野菊花D二月兰21冬天，孩子们把小溪当成了（ ）A滑梯B游泳池C溜冰场D飞机场22我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因是（ ）A大伙只想滑冰，不想去上学。B伙伴们要互相提醒，以免坐过“站”。C学校真的是太近了，大伙很快就到校了。D大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂了。23一年四季，上学路上的景色各有不同，每个人的经历也不一样。进了校园，伙伴们又会做哪些有趣的事情呢？请你用上积累的新

6、鲜词语写几句话。_第三部分：表达与交流24习作。国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市百合花星期天小河边童话世界多么神奇！看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？任选三个或三个以上的词语，发挥想象，把故事写下来。要求：题目自拟，故事完整，主题健康向上，语句通顺，字数在300字左右。参考答案第一部分：积累与运用1、服装 颜料 眼泪 明朗 敬礼【解析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“装、颜、朗、敬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2、B【解析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。B项读音有误，拆开：chi ki，指解开、拆封。钥匙：yo shi，指开锁的器物。3、A【解析】【详解】本题考查的知识点为字音。A中计zhng jB中午zhng w C中心zhng xn D中国zhng gu 4、D【解析】【详解】本题考查的知识点为字形。D国棋国旗 穿带穿戴 5、B【解析】【详解】本题考查字义的

7、辨析。嚼：动词，本义是以牙磨碎食物。有三个读音：jio，有“嚼东西”之意，如“细嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蜡”“嚼烂”。ju ，用于某些复合词和成语。如“咀嚼”“过屠门而大嚼”。jio，用于“倒嚼”即牛羊等动物的反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。所以最可能与“嚼”字意思相关的是“嘴巴”。6、D【解析】【详解】本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语运用恰当。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。B项词语运用恰当。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。C项词语运用恰当。秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。D项词语运用不恰当。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。与“黄色的菊花”矛盾。7、B【解析】【详解】本题考查的知识点为修辞手法。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。通过分析可知，ACD三项句子均运用了比喻的修辞手法；B项句子运用了拟人的修辞手法。8、C【解析】【详解】本题考查的知识点为朗读语气。害怕是一个汉语词汇，解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。例如，心中害怕,不由得加快了脚步。难过，汉语词汇，意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快；伤心；心里难过。高兴，汉语词语，通常用来表达人的情绪，令人感到快乐的，愉快的，意思是指内心的一种表达。与生气，愤怒等词词义相反。请

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