老师个人工作安排
61页1、老师个人工作安排时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我细心整理的老师个人工作安排,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师个人工作安排1我是今年刚刚进入教化教学岗位的新老师,自身的教学实力方面还须要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校,并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际状况,我安排从我自身的教学实力方面,学生的课堂纪律、良好的学习习惯培育方面来开展自己的工作。一、教学实力方面1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要酷爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。2、教学过程中仔细探讨教材,立足于学生的角度来探讨教材,主动备课,仔细上好每一堂课,刚好做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法,驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习爱好。4、教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的
2、管理原则,增加自己的管理实力。而不是一种强加式的管理,培育学生自己管自己的实力。5、听校内、校外的老师公开课,通过对比,发觉其他老师中的优点,加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式,来提高老师的业务水平。6、。接着学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培育和激发学生学习爱好,重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。7、深刻理解“以学为主,当堂达标”的课堂教学结构,变更传统的教学方式,提高学生学习的实力,从而达到提高教学效益的目的。在整个教学过程中,要注意对每节课的教学阅历进行总结。在教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教化教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教化教学活动积累阅历。在教学中,立足于学生,从学生动身,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。二、学生良好课堂纪律的培育方面本学期任教一年级数学,7班共有学生52人,8班共有学生50。由于刚离开幼儿园,进入小学起先学习生活,孩子们短时间内还
3、不是很适应,几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如:上课随意走动;随意说话,不听老师指挥;读、写方面的要求等。这些都须要任课老师一起渐渐引导,让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序,两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律,个别学生经过提示后能够改正。1、面对全班,我安排采纳不同的竞赛形式吸引他们,让他们相互提示、监督。比如,登山嬉戏,看哪组最先到山顶。比如,七色花嬉戏,看哪组花瓣最多,还有分草莓队、菠萝队等打五角星,四只小鸟,每只代表一队,看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物,老师的爱护和课堂结构的创设让学生有平安感,群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。2、用节奏代替“喊”。以前,不光扯嗓子喊:“一、二、三,静下来!”,还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下,学生听到后拍五下,一拍好就坐好。既集中了他们的留意力,也使课堂显得张弛有序。3、面对个别,对他们严慈相济。比如,一个孩子,他老喜爱不举手在下面讲,在课堂上肃穆指责,课后把他叫来,听听他的感受,
4、让他明白老师是喜爱你的,为你好的,你的行为要影响整个班的。还有一个孩子,喜爱在课堂上有意搞出点事情来,课堂上我狠狠地指责了他,课后找他谈心,孩子是须要爱的,老师对他好他心理可记着昵!对这样的孩子,当他做错事时指责,对他的进步刚好表扬,让他感受到你的爱,他就会努力限制自己。三、培育学生良好的学习习惯方面。刚好提示。在培育小学生学习习惯过程中,行之有效的提示中是特别必要的。长久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果,不仅从学生实际动身开展丰富多彩的活动,还注意提示。当发觉哪个学生的表现不能令人满足时,刚好送去一个眼神,一个手势,或者是一下轻轻地爱抚,唤起学生的留意。树立榜样。在孩子们的眼里,老师是完备无缺的榜样,学生的很多习惯都能从老师身上找到影子。因此,我在课堂内外要特殊留意言传身教。小学生具有向师性、仿照性特点,我必需发挥示范作用,凡是要求学生做到的,我首先做到。学生耳儒目染,对其良好的习惯的形成,其作用不行估量。小学生的另外一个心理特点就是仿照性强,还有争强好胜心理,在日常教学工作中留意视察哪些学生的表现好,习惯好,将他们作为其他孩子学习的榜样。恰当评价。正确适当
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