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一年级语文下册复习教案

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1、课时计划第周复习课（章、单元）第1 节第 1 课时年月日课题拼音生字部分课型复习教学三维目标知识与能力巩固拼音生字的知识过程与方法采用激励、竞赛、师生互动方式情感态度与价值观激发学生的学习兴趣教材分析重点通过复习巩固所知难点通过复习巩固所知教法指导法、点拨法学法练习法教具课件教学过程：做复习题1、我能写出下列大写字母的小写字母。B E G Q Y L D H（）（）（）（）（）（）（）（） 2、按顺序填一填。A B ( ) ( ) E ( ) G ( ) I ( ) K ( ) M ( ) O ( ) Q ( ) ( ) T U V ( ) X ( ) Z3、比一比，填一填，读一读。t_ t_ t_ t_ _in _in _in _in挑逃跳桃睛晴请清_o _o _o _o p_ p_ b_ b _梢消哨悄怕拍伯柏4、判断（对的打，错的打）。（1） “第”共11画，第7画是“ ”。（）（2） “稻”的部首是“禾”。（）（3） “军”的部首是“车”。（）（4） “米”和“立”组成“粒”。（）5、根据读

2、音写出不同的字。 sh（）（） xin（）（） xn（）（） du（）（） ln（）（） j（）（） jn（）（） wi（）（） hu（）（）6、给下列字选择正确的读音，打上“”。复（f xi）柳（li ni）耍（shu yo）音（yn yn）愿（run yun）摘（zi zhi）7、我会给多音字选择正确的读音，画上“”。转学（zhun zhun）可恶（w ）白发（f f）处理（ch ch）宝藏（cn zn）放假（ji ji）教学过程（续）：看门（kn kn）年少（sho sho）闷热（mn mn）板书设计：拼音生字部分作业布置：完成复习题教学后记课时计划第周复习课（章、单元）第2节第 2 课时年月日课题拼音生字部分课型复习教学三维目标知识与能力巩固拼音生字的知识过程与方法采用激励、竞赛、师生互动方式情感态度与价值观激发学生的学习兴趣教材分析重点通过复习巩固所知难点通过复习巩固所知教法指导法、点拨法学法练习法教具小黑板教学过程：做复习题1、写出带有下面部首的字。扌（）（）（）氵（

3、）（）（）木（）（）（）冫（）（）（）日（）（）（）口（）（）（）忄（）（）（）纟（）（）（）2、读拼音，写汉字。 fn lin lin tn chu（）学（）光（）线（）讲（）牛yun hu rn tn di 草（）干（）（）开（）年领（）bi ji zu zi n 宝（）（）给（）事（）见后（）3、选字成词。（道到）（）路迟（）（）底（）谢（玩完）好（）（）成做（）（）具（象像）好（）大（）（）牙真（）（做作）工（）（）事（）工（）业（在再）（）家（）见（）一次现（）4、写出下列字的笔顺和笔画数。奶：（）画级：（）画专：（）画阳：（）画再：（）画北：（）画教学过程（续）：快：（）画连：（）画5、我会填表。要查的字音序音节组词脸辨担规板书设计：拼音生字部分作业布置：完成复习题教学后记课时计划第周复习课（章、单元）第3节第 3 课时年月日课题生

4、词过关部分课型复习教学三维目标知识与能力巩固生词过关的知识过程与方法采用激励、竞赛、师生互动方式情感态度与价值观激发学生的学习兴趣教材分析重点通过复习巩固所知难点通过复习巩固所知教法指导法、点拨法学法练习法教具课件教学过程：做复习题1、比一比，再组词。姑（）名（）位（）请（）故（）各（）拉（）情（）回（）兴（）道（）桃（）会（）星（）到（）逃（） 2、读拼音，写词语。bnfrnzhn xinnin losh ( ) ( ) ( ) ( ) fi chn chn qi pn yuzh do ( ) ( ) ( ) ( ) 3、用下面的字组三个词。春（）( )( ) 念（）（）（）井（）( )( ) 国（）（）（）情（）( )( ) 远（）( ) ( )4、照样子，写词语。（1）长长的（2）轻轻地（3）亮晶晶（4）碧绿碧绿（5）花花绿绿（6）又大又圆（7）游来游去 5、我会照样子填词语。一（道）小溪（美丽）的夏夜兴冲冲地（跑来）教学过程（续）：一（）帆船（）的天气懒洋洋地

5、（）一（）队旗（）的季节慢吞吞地（）一（）铜号（）的日子高兴地（）板书设计：作业布置：完成复习题教学后记课时计划第周复习课（章、单元）第4 节第 4 课时年月日课题生词过关部分课型复习教学三维目标知识与能力巩固生词过关的知识过程与方法采用激励、竞赛、师生互动方式情感态度与价值观激发学生的学习兴趣教材分析重点通过复习巩固所知难点通过复习巩固所知教法指导法、点拨法学法练习法教具课件教学过程：做复习题1、我会连。请事完玩很得跳桃耍多花客情成到舞2、请写出下面字的反义词。旧（）冷（）早（）长（）甜（）慢（）黑（）近（）前（）冷淡（）黑暗（）南（）低（）闲（）开（）哭（）臭（）丑（） 3、请给下面带点的词换成一个意思相近的词。（1）他十分高兴地来到校园里。（）（2）孩子们，你们有什么好主意呢？（）（3）我时刻不忘那里的孩子。（）（4）爸爸马上赶过来。（）（5）他写了很多词语。（）（6）他迅速地跑过去。（）（7）他把本子丢掉了。（）（8）我想念远方的朋友。（）4、我会连。绿绿的月儿小路尖尖的青青的

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