生态系统结构教学设计
49页1、生态系统结构教学设计生态系统的结构教学设计贺云燕一、教学内容内容选自人教版生物必修三稳态与环境第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构二、教学分析p 在传统的授课过程中,习惯于“教师讲,学生听”的教学模式,较少地考虑到学生的参与、学法和学生的情感、能力及发展方面的需求。比较地偏重于知识的传授而忽视了知识的发生、发展和变化。致使学生疏于观察,难于发现,更无法解决实际问题。如何在现代的课堂教学中,利用生物学科教学中知识性、实验性较强的特点,适度地引入 “引导探究式”教学方式,充分激发学生的参与热情,调动学生的积极思维,满足学生的求知需求,寻求课堂教学方式中主动学习和接受式学习之间的一种互补,一种结合,实现既打好学生的基础,又开发学生的潜能、激活学生的创造力的目的,使基础教育适应时代对人才培养的要求。基于上述的教学理念,本课从教学目标要求和学生需求两个方面出发,组织学生参与有关课堂教学过程中的问题探究,让学生参与对课本知识的形成和实验设计的实践活动,在过程中体验和感悟生命现象和生命的奥秘。三、学情分析p 本节内容学习目标的达成较高,学生在初中生物、地理中已经涉及到相关内容。从教学内容上看
2、通俗易懂,学生通过自学也能基本掌握教材的重点。但是,要深入领会生态系统(系统)在结构上具有密切的联系,理解“生态系统是一个有机的统一整体”;并能领会“结构与功能相统一”的学科观点是有较大的难度。因此,在教学中要提高学生的学习兴趣,应制定较高的教学目标。四、教学目标 1 知识与技能(1)识记生态系统的组成成分及生态系统的营养结构; (2)理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系; (3)掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 2 过程与方法通过指导学生观察、归纳生态系统的组成成分及分析p 生态系统的营养结构,培养学生观察能力、分析p 综合和推理的思维能力。 3 情感态度与价值观目标认同生物与环境是一个统一的整体,从而树立“人与自然”和谐统一的观点;培养普遍联系和对立统一的辩证思维能力。五、教学重点1、生态系统的成分及各成分的关系;2、生态系统的营养结构:食物链与食物网。六、教学难点营养级的概念及初、次级消费者的概念。七、教学方法本节课借助多媒体课件,运用“引导探究式”的方法,采取讲授与讨论相结合,融比较、归纳等多种教学方法,并配以多媒体辅助教学手段,将抽象的理论变得形象、生动。组织学
3、生根据课程设计逐步深入教材的内容,达到学生进行主动学习的目的。 八 教学设计思路.首先复习生态系统的概念,把生态系统的概念与生物群落的概念加以区分,突出生态系统的结构与功能特点,指出生态系统的研究中心就是它的结构和功能,由此引出生态系统结构的学习课题。并引导学生分析p :研究生态系统的结构,首先要研究清楚生态系统的组成成分,然后还要研究各组成成分之间的联系(即营养结构)。2.学习生态系统的成分时,首先结合教材中一个池塘生态系统的示意图,引导学生观察分析p 该生态系统中的各种无机环境要素和生物组成,列举出这些成分;再引导学生从各成分在生态系统中的功能的角度对这些成分进行分类,给出生产者、消费者及分解者的名称。最后以板书的形式总结归纳出生态系统的成分(如下)。3.对于生物成分的教学,注意引导学生分析p 三大功能类群在生态系统的地位。生产者是生态系统的主要成分,因为绿色植物固定太阳能,进行初级生产,是消费者和分解者获得能量的泉,也是生态系统存在和发展的基础;分解者在生态系统占有重要地位,因为大约90的陆地初级生产量都需分解者的分解功能归还给无机环境,供生产者再吸收;消费者则不会影响到生态系统
4、的根本性质。4.对于生态系统营养结构的教学,可以引导学生首先从分析p 生态系统各成分之间的关系入手研究,生态系统内部最重要的联系是生物之间的营养联系,由此引出食物链的概念,阐明食物链是生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。然后引导学生观察教材“温带草原生态系统的食物网简图”,一方面观察食物链之间彼此相互交错连结的复杂营养关系,引出食物网的概念,另一方面让学生观察图中有多少条食物链,并列举出最长及最短的食物链,由此来强化对食物链和食物网概念的理解。对于营养级的教学内容,教师引导学生注意生态系统的每一条食物链都包括几个环节,同一环节上所有生物的总和,可作为一个营养级。然后以一条食物链为例,分析p 该食物链上各个环节的生物属于哪一营养级;再引入食物网(同上)中判断某种生物所处的营养级,使学生认识到有些生物(如杂食、肉食动物)可以同时占有几个营养级别;同时指出一条食物链的营养级一般不超过五个,为后面生态系统功能的教学打下一个伏笔。5.最后总结指出食物链和食物网是生态系统的营养结构,是生态系统功能的结构基础,生态系统的能量流动和物质循环就是顺着这种渠道流动的。九、教学过程 一)复习
《生态系统结构教学设计》由会员re****.1分享,可在线阅读,更多相关《生态系统结构教学设计》请在金锄头文库上搜索。
简洁实用的2022年公司年会策划方案模板
政务大厅年度行政服务工作总结模板(2篇).doc
经典大货车租赁合同范文(七篇)
高中生物人教版必修二检测:4.2 基因对性状的控制 Word版含答案
深圳地下车位租赁协议书参考范文(四篇).doc
吉安关于成立水处理解决方案公司可行性报告_参考模板
因式分解法解一元二次方程教案
安徽省庐江县乐桥中学2015-2016学年高一地理上学期第二次月考试题
高速线材精轧机常见故障分析与故障诊断方法研究本科毕业论文.doc
《美丽的兴凯湖》说课稿四年级上册
2023年期中班主任工作计划
秘书处部长工作计划模板(2篇).doc
2012二次函数图象和性质练习题
宜宾数字农业技术服务项目商业计划书_范文参考
对于脱贫攻坚专题巡察整改工作情况汇报
道路运输安全生产管理制度标准范本(三篇).doc
客服工作总结标准范本(3篇).doc
普通生态学复习提纲
市场营销学答案解析
沪教版语文三年级第二学期第三单元课课练
2023-01-17 37页
2023-11-26 39页
2024-02-09 10页
2023-12-13 6页
2023-01-30 20页
2023-07-17 14页
2023-09-07 8页
2022-09-20 8页
2023-11-03 5页
2022-09-27 3页