广西小学三年级上册品德与社会全册教案

1、三年级上册品德与社会教案（第一单元 温暖的家）第1课时 深深的关爱教学目标：1、通过对家庭亲情的回顾，加深学生对长辈养育之恩的感激之情。2、培养学生对家庭亲情的感受能力。3、知道自己的成长离不开父母长辈的养育。教学重难点：让学生感受家庭的亲情，懂得感激长辈的养育之恩。教学准备：图片课件，课前让孩子收集表现长辈对自己的关爱的事。 教学过程：1、导入。我们的成长离不开亲人的养育和关爱，亲人对我们的爱表现在时时处处。这节课，让我们一同去体会和回忆亲人对我们的爱。亲人一声声的呼唤，都渗透着浓浓的情，仔细观察P2的图，看看亲人在呼唤中是如何关爱孩子的。 2、板书： 呼唤中的爱：3、以小组为单位进行讨论；请小组代表发言，引导学生归纳：亲人时时处处都在关爱着我们4、指导看图：图1：带孩子游玩，还提醒孩子注意安全。这是父母感情的真实流露，表现父母对孩子随时随地的关爱。图2：孩子从外面回来，奶奶在旁边夸奖他“好孩子”，表现了奶奶对孩子的爱，引导孩子平时要注意卫生，保护字节身体。图3：川外狂风大作，母亲拿着一件衣服递给孩子，亲切地用昵称呼唤她。5、说一说，平时你的亲人是如何呼唤你的，全班交流。6、在特殊情

2、况下，亲人又是如何呼唤我们的呢？（1）出示P3页的图，说说亲人是如何呼唤你的？ (2)全班交流。小结：在生病时，在犯错时，亲人更是以不同的方式深深地爱着我们。亲人对我们的爱无穷无尽，我们应该怎样报答他们呢？ 第2课时： 难忘的关爱 1、观察P4页的图，以小组为单位进行讨论。2、请代表发言，引导归纳：雨中亲人会遇到哪些困难？深夜孩子生病了，亲人的心情怎样？.3、小结：你们心中一定也有印象深刻的亲人关心和疼爱自己的事情，快说一说吧！ 4、组织学生发言，全班倾听，注意点评，让其他学生说说听了别人的事有哪些想法。 5、演一演，以小组为单位，表演在平时亲人是如何关爱自己的，自己又是如何感激亲人的。6、指名小组表演，点评，并请其他小组的成员说一说，看了表演后想说什么。7、阅读诗妈妈的爱，说一说你读懂了什么？8、感情升华：亲人是如此的关心我们，我们也应该表达对亲人的爱，以不同的方式感谢亲人对我们的爱。四、总结： 说一说学了这一课，你懂得了什么？ 第3课时： 亲人发出会心的笑教学目标：1、引导学生萌发对长辈的感激，尊敬之情，树立报答亲人养育之恩的意识。2、帮助学生用恰当的方式向 亲人表达自己的感激。3

3、、知道自己的成长离不开家庭，感受父母的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。教学重难点：体会家庭成员之间的亲情，树立报答亲人养育之恩的意识，懂得爱是付出，爱是回报。教学准备：彩色卡纸、课件教学过程：一、导入：爸爸妈妈养育了我们，他们无微不至地关心和哺育我们健康成长。只要我们为亲人献上一点爱，亲人就会非常高兴。这节课，我们一同学习亲人发出会心的笑。二、阅读，讨论。 1.阅读6.7页的插图。 2.讨论：（1）观察说图意，这些插图的内容是什么。 （2）说一说，这些时候亲人会有什么感受。 （3）写一写，再交流，你准备为亲人做些什么？3、回忆，你为亲人做事之后有什么感想。 4、小结：父母养育了我们，时时刻刻都在关心我们，我们也应该向亲人表达自己的感激之情。第4课时 特殊日子献爱心1、小组讨论，再交流，有哪些日子可以为亲人献上一份特殊的爱。2、出示一些特殊日子的资料，让学生了解。如：父亲节、母亲节、妇女节、父母的生日3、制定方案：结合第8页的栏目，用观察、讨论的方法，引导学生制定“向亲人表达爱心的方案”。4、学生交流汇报，教师点评引导。5、写出自己的方案。6、总结：爱是一句话，爱是一个眼神，爱时时在我

4、们身边。爱是付出，爱是报答。我们身边的人为我们付出了爱，让我们也深深记住他们的爱，用不同的方式表达我们对他们的爱。播放爱的奉献第5课时： 体会爸妈的辛劳教学目标：1、使学生萌发对长辈的感激、尊敬之情，主动承担一些力所能及的家务劳动。2、培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。3、了解爸爸妈妈一天的日程安排，体会爸爸妈妈的辛劳。教学重难点：体会爸爸妈妈的辛劳，培养学生在家庭生活中的主人翁意识，有一定的家庭责任感。教学过程：一、导入。以游子吟这首诗引入，父母为了我们的成长，为了祖国的建设，总是在辛勤地劳动着。这节课，让我们一同去看看父母的辛劳。阅读10.11页的文章，观察文中的图，说一说阅读后的体会。 2、了解父母的辛劳小组内说一说爸爸妈妈是干什么的？他们是如何工作的？3、全班交流，把自己了解的情况在班上说一说，并谈谈自己的感受。4、总结：爸爸妈妈除了工作，还要做很多的家务，多么辛苦呀！因此，我们要学会尊敬和关心家长。 二、学习今天“我当家” 1、看一看图中的小同学是怎样做的，然后交流。 2、想一想自己当家的时候该做哪些事情，怎么做。 三、课堂小结：说一说，当家要做哪些事？你

5、是怎样做的？四、课外延伸：做一些力所能及的事，给爸爸妈妈放一天假，把当家的体会写出来。第6课时 我要做小主人教学目标：1、培养学生在家庭生活中的主人翁意识和一定的家庭责任感。 2、培养学生具有做一些力所能及的家务事的能力。 3、让学生学习料理自己的生活，知道自己能做的事情自己做，尽量为父母分忧，培养良好的生活习惯，让学生具有健康生活的基本能力。教学重难点：培养学生在家庭生活中的主人翁意识，培养学生具有做一些力所能及的家务事的能力，学习料理自己的生活。教学准备：图片资料、衣服、书皮教学过程：一、导入：通过小狐狸的故事，懂得在生活中锻炼自己的能力，知道自己能做的事情自己做，尽量为父母分忧。父母对孩子的爱在世间万物中都是一样的，可是小狐狸在成长的过程中，却被自己的妈妈赶出了家门，这是为什么呢？下面，让我们一起来看看。二、播放图画课件“小狐狸的故事”。三、先分组讨论，再交流。 1、老狐狸爱自己的孩子吗？从哪里看出？ 2、为什么老狐狸要把亲生的子女赶出家门？当小狐狸空手而归时，为什么老狐狸又不让它进家门？ 3、你知道在自然界还有哪些动物有类似的情况？4、文中“孩子，本领是自己锻炼出来的！”这句话

6、是什么意思？读了这个故事你有什么感想？ 5、小结：伴音妈妈的吻，通过学习我们知道亲人深爱着我们，随着自己逐渐长大，我们应该成为家庭的小主人。很多时候，父母这也不放心，那也不放心，在家里什么也不让做，怎么办？面对溺爱，我们应该怎么做？第7课时 谢绝娇惯1.阅读P16页的图文2.思考并讨论：你在家里有没有遇到过被亲人溺爱的情况？说说你的想法和打算。3.小结：娇惯是家人对我们的疼爱，但是我们要从小学会谢绝娇惯，加强自己的自理能力。五、巩固练习。1.判断下面的想法是否正确，如果不对，说说为什么。（1）我和外婆A外婆退休了，她说自己没事干，每天由她叫我起床，帮我穿衣，送我上学、接我放学B外婆是长辈，我是小孩，每天得由她叫我起床，帮我穿衣，送我上学，接我放学C我已经长大了，自己的事自己做，不要外婆操心了，应该让外婆好好休息。（2）在我家里 A在我家里，我是爸爸妈妈的心肝宝贝，他们什么事都由着我。B在我家里，我爸听我妈的，我妈听我的，不然，我就由着性子“反”。C在我家里，爸爸妈妈是长辈，我是晚辈。所以，我要尊敬他们，听从他们的教导。六.总结：通过学习，我们懂得了些什么？（自己的事情自己做 ，谢绝娇惯

7、，锻炼本领。）第8课时 咱们比一比 ，露一手教学目标：在活动中，让学生学习料理自己的生活，培养学生良好的生活习惯，让学生具有健康生活的基本能力。 教学过程：一、导入：我们已经慢慢长大，成为了家庭的小主人。今天，让我们开一次“家务劳动表演会”，展示一下自己最拿手的本领。阅读我要自己叠被子 说说菲菲是一个怎样的孩子？她为什么由原来叠被子比赛得最后一名，后来叠被子又如此灵巧，得到奶奶的夸奖？小组交流。全班交流。小结：在锻炼中成长，在锻炼中出本领。表演“我给大家露一手”。表演：包书皮、叠衣服、系鞋带评价，为成功者喝彩。让学生交流成功秘诀。制定家庭劳动计划。 1.以小组为单位讨论：看了表演你还准备做哪些家务？怎么做？2.制定自己的家务劳动计划，提醒自己坚持不懈地做下去，成为家人的好帮手。3.全班交流。五、总结：（伴音）劳动最光荣我们已经慢慢长大，成为了家庭的小主人。让我们学会料理自己的生活，养成良好的生活习惯。第9课时 算算经济账教学目标：1、了解家庭生活必要的开支。2、知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节俭是尊重劳动成果，珍惜资源和爱护环境的表现。3、体会家长工作的辛苦，学会节约用钱。教学

8、重难点：知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节俭是尊重劳动成果，体会家长工作的辛苦，学会节约用钱。教学准备：图片资料教学过程：一、导入：随着祖国的繁荣昌盛，我们的生活一天比一天好。但是，我们仍然需要勤俭节约。怎样才能做到这些呢？让我们从了解自己的家庭开支情况开始吧！二、阅读21页的图，并进行讨论。1、观察。出示图片，说一说，哪些是你们家需要开支的？教师相应板书：衣、食、住、行、用，并要求学生进行分类。2、开放训练。说一说你在哪些方面还花钱。三、交流活动。1、结合自己家庭的实际情况，填写22页的两个表格。2、小组交流。3、各小组代表发言，重点评价“我的花销”。算一算自己的花销与全家的必要开支的比例，谈谈自己的体会。四、总结：家庭每日开支的维持都是父母辛勤劳动所得来维持的，我们应该学会合理、适度地消费。五、学习消费经。1、说一说你的父母日常生活是如何花钱的？2、出示23页的图，说一说哪种消费方式好，为什么？3、交流，总结。有各组代表发言，师生评价。让学生知道花钱的诀窍只要是合理、符合自己家庭需要的就是好的。六、学会比较，提出好的建议。1、小组讨论。谈谈听了同学的交流你有哪些体会，结合自己家庭的情况提出你的建议。2、把自己的想法整理出来，填写23页的表格。七、课后把你的建议和体会告诉爸爸妈妈，听听他们的想法。第10课时 节约大行动教学目标：知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道节俭是尊重劳动成果，体会家长工作的辛苦，学会节约。教学过程： 一、导入：上节课我们了解了家庭日常开支的情况，并知道了这是父母辛勤劳动来维持的，我们要合理地花钱。那生活中我们如何节约呢？这节课我们一起来交流。二、交流。1、说说什么是勤俭节约？结合生活中的例子说明。2、在班上交流。说说父母节约的做法，评一评谁的发言好，为什么？3、小结：节约是在健康生活的前提下，需要什么买什么，花钱的时候不大手大脚，力求节省。节约就是不攀比，不浪费，不随意丢弃有用的东西，做到物尽其用。节约是尊重劳动成果和珍惜资源、爱护环境的表现。三、制定计划书。1、根据自己家庭的情况，制定一

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