第二章 第一节 锯割 第12课时
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1、第二章 木料的锯、刨和组装成型第一节 锯割 育人中学 黄丽华 第一课时一、教学目标知识与技能：1. 知道三夹板、五夹板等材料的特性和用途。2. 知道锯的开展史以及几种常用的锯割工具。方法与过程：1. 知道查阅书刊、上网、访问等多种途径，进一步加强有目的收集信息的能力。2. 知道锯割的操作方法，增强工具的选择能力情感态度与价值观：1.培养独立操作鱼解决问题的能力。2.增强平安意识和协作意识。二、重点和难点1. 重点：手锯锯割的安装方法，不同锯割工具在不同要求下的选择。2. 难点：手锯的安装方法 三、教学设计导入新课展示厅信息库活动建议 四、教学过程一、导入 1. 不同木制品的展示：三夹板、五夹板、细木工板 2. 收集信息的常用方法：上网、访谈、查阅书刊、调查问卷等二、新课讲解一 锯割的概念： 锯割就是用边缘有许多锯齿的刃具对材料或工件切出狭槽或进行分割的加工方法。锯割技术不仅广泛用于木料加工工业，还用于石材、钢材的锯割成型中。二展示厅： 1. 介绍几种古代的锯割工具：骨锯、夹背锯、刀形锯、弓形锯，其材质有石、蚌、骨等。2. 锯割的作用：截断或隔开需加工的材料，使其符合图纸的要求。 3.
2、锯割的方法： 1直线锯割：制作挂插件等 2曲线锯割：制作鸽子等小动物 3直线与曲线相结合的锯割：制作飞机等模型 4内孔锯割：制作小亭子 所以，根据锯割要求的不同，选用的锯割工具也不同 4. 介绍几种不同的锯割工具框锯：用于直线锯割木料圆锯：绕锯：用于锯割圆形木料板锯：单手锯割木料钢丝锯：在钢板上锯割出花纹带锯：电动锯割细小板块木工组合小机床：一种小型综合工具三信息库小技法介绍手锯的安装：安装手锯的锯条时，锯齿向前，不能装反，因为手锯只能向前切割，在向后返回时不起作用，松紧适宜，用手拨动锯条时手感硬实，并略带有弹性。锯条太紧，切割阻力增加，锯条就会崩断；太松，锯割时锯条容易扭曲而折断，同时锯缝也容易歪斜。木工组合小机床该机器采用组合结构，拆、拼、安装、调试、操作、维修都比拟方便，它有车、锯、磨、钻四种功能，特别是锯床，能完成曲线锯割。它的锯割厚度最高达毫米，钻孔直径达毫米，有较可靠的平安性，不会割伤手指，适宜制作小件木制作品，同时还能体验电开工具加工木材的感觉。四活动建议学生收集一些关于锯割工具和与之相关的信息，向同学展示第二章 木料的锯、刨和组装成型第一节 锯割 第二课时一、教学目标知
3、识与技能：1了解锯割的技能和方法。2能初步学会锯割一个正方形和圆形的木制品。3. 初步学会用手锯、组合小机床锯割五夹板，据线根本平直。方法与过程：1.通过合作和互助的方式完成以上手工的制品。2.通过锯割两种木制品掌握锯割技能。情感态度与价值观：1.培养独立操作鱼解决问题的能力。2.增强平安意识和协作意识。二、重点和难点1. 重点：手锯锯割的技能，三种锯割工具在不同要求下的选择。2. 难点：锯线的平直性，要求不能将锯割线锯掉，余量1毫米以内。 三、教学设计复习新课实践操作展评台 四、教学过程一、复习阶段：复习提问上节课的一些内容。1.认识不同的木制品：三夹板、五夹板、细木工板等 2.了解锯割的历史、手锯的使用方法等二、新课讲解一 锯割的方法： 介绍手锯：1划线：利用边线，减少加工余量。 2锯割： 1起锯：锯条放在锯割线的外侧，留有适当余量。起锯角为20度左右。 2锯割：推锯时加压，随时纠正偏离的锯缝。 3收锯：频率加快，幅度减少。 3组合小机床：锯割时以食指与拇指夹紧工作台和木料，搓动两指推送木板，着力点要靠近锯缝，均匀压实，轻推慢送，并要时刻注意保持锯条垂直的状态。粗加工时留一定的余量0.5-1毫米。二平安： 1更换锯条或排除故障，必须先拔下插头。 2用美工刀等工具时，注意手的位置。 3用垫子保护桌面。三实践操作一实践操作： 1在五夹板上锯割边长为5厘米的正方形手锯练习。 2简单设计一个图形直线形，并锯割。 3用三种工具手锯、木工小机床、美工刀在三夹板上锯割一条边或圆弧，选择适宜工具。 教师巡回指导、辅导，个别问题个别解决，普遍问题集体辅导。四小组评价1小组的结论。2锯割过程要注意的问题，根据学生的操作及时反应。3展评台：评价作品：优秀 、达标 、须努力五 作业 填写学习过程记录及评价表使用工具的名称、使用的要点
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