探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性优秀科研论文报告
5页1、探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性优秀科研论文报告 摘要:在新课改“素质教育”背景下,小学语文教学应更加突出“人文教育”,着力培养学生的“听、说、读、写”能力,教师在小学语文作文教学实践过程中,应引导学生培养良好的课外阅读习惯,改变传统教学方法和模式,对学生进行多元化教学和个性化教育,使他们在学习和掌握语文基础知识的关键期,全面加强课外阅读,让课外阅读辅助小学作文教学,培养学生的语文综合素养能力。基于此,以下对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了探讨,以供参考。 关键词:课外阅读;小学语文作文教学;重要性 :A A :(2021)-09-025 引言 在新课改“素质教育”背景下,小学语文教学应更加突出“人文教育”,着力培养学生的“听、说、读、写”能力,教师在小学语文作文教学实践过程中,应引导学生培养良好的课外阅读习惯,改变传统教学方法和模式,对学生进行多元化教学和个性化教育,使他们在学习和掌握语文基础知识的关键期,全面加强课外阅读,让课外阅读辅助小学作文教学,培养学生的语文综合素养能力。 一、开阔学生的写作视野,提高学生的写作兴趣 小学生之所以不喜欢写作,缺少兴趣、感觉写作
2、无趣、缺乏生活感受等都是非常重要的原因。学生通过课外阅读,通过对各种优秀作品的阅读,会了解更多的习作方式和方向,并主动发散思维,这样后续在写作中就不会再进行狭窄性的创作,而是会选择独特的方向创作,写作表达时会避免出现单一重复的情况,写作兴趣会得到大幅度的提高。例如,在低段的写话教学中,教师可以根据学生对多媒体工具感兴趣的特点,为其呈现一些趣味性较强的绘本阅读内容。这一方面能丰富写话教学内容,让学生对写作产生好感,另一方面能让学生的写作更具多样性,并促使其发挥想象力,不断发散思维。 二、要制定合理的阅读写作教学计划 制定万全、周密的教学计划,是课外阅读在小学语文作文教学中应用的必要前提,计划制定的成败直接关乎课外阅读于作文课堂应用的优与差,因此,语文教师切记要认真地制定阅读写作教学计划。制定教学计划过程中,语文教师务必要考量到写作需求、阅读要求及学生心理层面、年龄层面等多方面内容,更要将课外阅读时间、频率控制在合理时间范畴内,赋予学生阅读权利的同时,也让学生阅读得尽兴,为培养学生阅读兴趣、写作兴趣做好铺垫。除此之外,要制定严格的课外读物筛选标准,涉及读物内容难易度、读物内容传播思想的正向
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