【高中语文】《锦瑟》《书愤》课件+++统编版+高中语文选择性必修中册+

1、锦瑟书愤李商隐陆游无题相见时难别亦难 春春蚕蚕到到死死丝丝方方尽尽，蜡蜡炬炬成成灰灰泪泪始始干干。无题昨夜星辰昨夜风 身身无无彩彩凤凤双双飞飞翼翼，心心有有灵灵犀犀一一点点通通。夜雨寄北 君君问问归归期期未未有有期期，巴巴山山夜夜雨雨涨涨秋秋池池。登乐游原 夕夕阳阳无无限限好好，只只是是近近黄黄昏昏。“七律圣手”无题诗创始人 李商隐无题诗看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。无题胜有题，之所以用“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。李商隐（约813约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。小李杜：杜牧、李商隐三李：李白、李贺、李商隐温李：温庭筠、李商隐诗才甚佳初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。李党人河阳节度使王茂元也爱其才，招为婿。李商隐由此卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，在悲愤寂寞中死去。党争牺牲品李商隐诗现存约六

2、百多首，大都寄兴深微，想象奇特，余味无穷。尤其是他以爱情相思为题材的诗，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。但他的诗里往往借助象征避实就虚，刻意求曲，混淆了实虚境界，读来晦涩难懂。诗歌风格一首锦瑟，一道千古谜题。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟李李商商隐隐大声朗读悼亡诗对亡妻的深情悼念1 12 2爱情诗思念不能相聚的痛苦3 3咏怀诗作者的身世自伤你怎么看？请同学们找出这首诗的诗眼。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟李李商商隐隐细读诗文内容之眼情感之眼雕饰华美的瑟。（锦：华美的）锦瑟“雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟为什么要有五十根弦，每根弦都让我忍不住追思逝去的似水年华。首联以锦瑟起兴，“锦瑟”喻美好的“华年”,“五十弦”用来喻自己年已半百，引起对华年往事的追忆。首联以“思”引发“无端”之

3、问，含有睹物伤感、惋惜和无可奈何之情。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。庄周梦蝶、望帝啼鹃颔联1.庄周梦蝶出自庄子齐物论。有一天，庄周在梦中觉得自己变成了一只蝴蝶，快乐得忘记了自己本来的样子，也忘了自己是由庄周变化而成的。过了一会儿，庄周忽然醒了过来，他竟然弄不清究竟是他在自己的梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶在它的梦中变成了庄周。颔联2.望帝啼鹃：望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死。死后灵魂化为杜鹃，又名子规，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，伤感春去，也哀痛亡国。用典指在诗歌中引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故。1.明用：即直接点出人或事来，明明白白地用。如杜牧的赤壁，如杜牧的赤壁，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。2.暗用：是假定读者通晓古籍，用不着指明出处、指明是谁的事迹。如曹操短歌行中如曹操短歌行中“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”，就是借用管子，就是借用管子形解中的话，原文是：形解中的话，原文是

4、：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众，成其高；明主不厌人，故能成其众，”引前人之言之事，引前人之言之事，使立论有根据；使立论有根据；借典故的暗示，借典故的暗示，委婉表达作者的情感；委婉表达作者的情感；减少语词的累赘，减少语词的累赘，使语言更精练；使语言更精练；使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵使文辞典雅，加大历史的纵深感，丰富诗歌内涵。用典的作用颔联庄周为梦境而迷，诗人为“华年”而迷，而美好的年华已经恍然如梦了。想及此，作者感慨万端，无限伤感。“春心”代表了已逝去的美好事物，美好已经远去，现在只能像望帝杜宇一样，把这份伤感寄托在杜鹃的声声哀鸣之中。颔联表达对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。鲛人泣泪、暖玉生烟颈联3.鲛人泣泪：出自晋朝张华的博物志，说南海有一种人鱼从水中出玩，住在人家多日，眼见米缸见空，主人将要去卖绡纱，人鱼向主人要一器皿，哭泣的眼泪成为珠子装满一盘子，来赠给主人。颈联4.暖玉生

5、烟：这个典故出自南北朝干宝的搜神记。书中的杨伯雍因心善救了一个劳累过度的老人(太白金星)，后太白金星送了一斗可种出玉石的碎石，杨伯雍在蓝田的无终山一斗玉石，用用玉石做了5双玉璧做聘礼，娶了一位善良贤慧的徐姑娘的典故。颈联后来玉石被官匪掠走，太白金星托梦给杨伯雍，给予了诗句的提醒“晴天日出入南山，轻烟飘处藏玉颜。”意思是晴天日出的时候再进入南山，到有烟雾轻绕的地方可以找到蓝田玉的踪迹。l“沧海、明月、明珠、泪珠沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉哀婉的妙的妙境；境；“蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的事物不能常在，代表了一种异常美好的事物不能常在，寄寓了诗人寄寓了诗人悲伤嗟悼悲伤嗟悼之情。之情。l四个典故连起来，表达出一种十分迷惘、哀伤、沉痛、惆怅的四个典故连起来，表达出一种十分迷惘、哀伤、沉痛、惆怅的情绪。虽然我们觉得这首诗十分朦胧，但奇特之处在于它的情情绪。虽然我们觉得这首诗十分朦胧，但奇特之处在于它的情绪表达是如此清晰。绪表达是

6、如此清晰。此情可待成追忆，只是当时已惘然这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。尾联“惘然”一词，概括了“思华年”的全部感受：迷惘、哀伤、寂寥、虚幻之情，统于这二字中包括。直抒胸臆，“惘然”与首联“思华年”首尾呼应，收束全诗。意意象象美美 情情感感美美 朦朦胧胧美美锦锦瑟瑟之之美美作者在锦瑟中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故，将华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不可言说。诗歌主旨诗歌主旨锦瑟书愤李商隐陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！书书 愤愤陆陆 游游大声朗读南宋爱国诗人“六十年来万首诗”陆游陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。生逢两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时

7、代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，但他矢志不渝地坚持自己的理想。本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游62岁，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，赋闲在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。诗歌题为“书愤”，请带着以下问题学习：1.所“书”何事？2.所抒何“愤”？3.如何“书愤”？年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如高山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。“世事艰”暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压，点名题目中的“愤”是为何，也为下文“空自许”作了铺垫。（20多年前）在瓜洲渡口痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰在大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。六个名词巧妙排列，水、陆紧张的战争氛围；酷烈的战争坏境；险要的军事据点，组成了两幅气势

8、宏大的战场画卷。想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。用典明志：南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”“空”写出了无奈惆怅、悲伤愤懑不由缅怀起诸葛亮，出师表真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！用典明志：借用出师表中诸葛亮的典故，表达诗人渴望建功立业之愿。讽刺了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。（借古讽今）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书书”早年恢复中原之志。早年恢复中原之志。“书书”两次抗金胜利之役。两次抗金胜利之役。“书书”年事已高、壮志未酬之情。年事已高、壮志未酬之情。“书书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。“书书”什么？什么？“愤愤”什么？什么？早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出

9、师一表真名世，千载谁堪伯仲间。愤愤投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压；投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压；愤愤壮志未酬，年龄已经老去；壮志未酬，年龄已经老去；愤愤中有中有痛恨痛恨，有，有悲哀悲哀，有无奈的，有无奈的感叹感叹。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这两句和“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”读来有相似之处，你知道是什么吗？列锦列锦是一种独特的汉语修辞手法，它的主要特点是使用名词或名词性短语进行选择和组合，通过巧妙的排列方式，描绘出生动可感的图像，以烘托气氛、创造意境并表达情感。手法赏析 早岁那知世事艰，早岁那知世事艰，中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。3.3.诗人如何抒愤诗人如何抒愤?艰艰，道出，道出辛酸与坎坷辛酸与坎坷，暗，暗指投降派对敌人妥协退让，指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。对爱国志士排挤打压。列锦列锦 用典用典用典用典楼船楼船 夜雪夜雪 瓜洲渡瓜洲渡铁马铁马 秋风秋风 大散关大散关直抒胸臆直抒胸臆塞上长城塞上长城出师一表出师一表这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。诗歌主旨诗歌主旨锦瑟书愤李商隐陆游比较阅读比较阅读都是用典，有何不同？锦瑟这首诗是暗用典故，表达隐晦委婉，说出了作者的观点和情感；书愤这首诗是明用典故，直接抒胸臆，直接来抒发作者的感情，来体现作者的观点。

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