体育游戏教案3篇
5页1、体育游戏教案3篇体育游戏教案篇1活动目标:1积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。2能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法,设计不同的运动方式。乐意与人合作,敢于挑战自我,体验成功和合作的愉悦。活动准备:1场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。2红蓝双色板60块(每块大约长40厘米,宽20厘米),走、跑、跳、爬等运动标志,擦汗用的小毛巾等。3展示板,记录用的双色板标志。活动过程:一、热身运动1幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。2幼儿跳双色板健身操。二、探索在双色板上进行运动1引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动,并分散练习。(1)说一说:这块板有什么特别的地方?(2)讨论:在这块板上能做什么运动?(3)请幼儿找空地分散活动,可以单独活动,也可以与同伴合作活动。(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。2引导幼儿以不同方式连接双色板,并据此设计不同的运动方式。(1)出示展示板,和幼儿讨论双色板的不同连接方法,共同设定在板上进行的运动方式并贴上相应的运动标志。(2)鼓励幼儿以小组为单位,按照讨论结果连接双色板并进行对应的运动,要求幼儿每
2、练习一种运动就在展示板上贴上相应的运动标志。(3)鼓励幼儿把双色板连接成不同的路段,进行走、跑、跳、爬等各种动作练习。(4)简单小结,鼓励幼儿大胆尝试每种运动方式。三、练习通过每组连接的双色板路段,并尝试通过富有挑战性的障碍物(1)设置“危险”路段,引导幼儿大胆尝试,练习走3040厘米高的平衡木。(2)鼓励幼儿大胆通过障碍,并不断提高动作练习的难度。四、放松运动(1)幼儿互相表达成功的喜悦,做放松运动。(2)教师和幼儿一起收拾双色板,结束活动。体育游戏教案篇2活动目标1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。活动准备每人一小瓶肥皂水、一根吸管。活动过程一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡,为幼儿发放好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。4、幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。二、看泡泡1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。三、抓泡泡1、教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡。2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。四、延伸幼儿回到教室后
3、,画泡泡。体育游戏教案篇3活动目标1.学习双脚向上跳跃的动作,发展空间方位知觉。2.喜欢想象、模仿小海豚动作做游戏。活动准备1.电脑、两只小海豚音乐。2.小海豚顶球图片、自制体育玩具。3.小海豚顶球的活动场地。活动过程一、出示图片小海豚,导入活动。师:今天我们小四班来了位新客人,是谁啊?师:小眼睛看看,小海豚在干什么呀?师:小海豚是怎么顶球的呢?谁愿意来学学小海豚。(请个别能力强的幼儿来表演):我们学小海豚跳起来的时候,两只小脚并并拢,屈膝向上跳,落地的时候是前脚掌先落地,轻轻的。二、放音乐模仿表演。师:我们一起来学一学小海豚,聪明的小海豚先去找个空地,小脚并拢准备好。跳起来罗,看看哪知小海豚跳的高,落地的时候还是轻轻的。(幼儿集体模仿练习跳)三、小海豚游泳。师:小海豚要去玩球了,可是小球在海的另一头,我们呀先要游过去,谁知道小海豚是怎么游过去的呀?谁愿意来试一试?师:我们一起来学一学小海豚游泳。四、小海豚顶球。1.师:小海豚真可爱,我们一起来学小海豚,游过大海去顶球,好吗?2.游戏规则:幼儿分成四组。每组的小朋友要在起跑点后站好,游戏开始,老师发出口令,每队的排头模仿海豚游泳,“游”到挂好的球下边纵跳,用头顶起球;然后,再“游”到对面终点线站好。其他小朋友依次进行,先做完的队为胜。3.幼儿游戏4.根据幼儿游戏情况提出要求,进行二次游戏。五、放松活动。师:小海豚玩得好累啊,我们一起学小海豚游回班级里休息吧。
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