《白公鹅》教学反思
1页白公鹅教学反思 ?白公鹅一课重在与?白鹅一课比拟。在导入时,我就有意识引导学生比照两只鹅的形象;在体会白公鹅的特点时,我也抓住两篇课文对鹅的步态的描写进行比拟;最后也把重点落在比拟两篇课文的写作办法上。这堂课我较大的收获:一是课文插图的利用。这堂课我利用课文插图引导学生进行想象,这是这堂课中激起的一点火花;二是对写作办法的教学的体会。在?猫和?白公鹅两课中,我都教写作办法。两次都是先让学生找,但两次都发现学生很难找到,最后都是我自己说了出来。经过这次课,我感觉到如果利用课件出示相关的句子,再让学生进行体会,这样没有则抽象,从而可以降低难度。在教学中,我最大的感受是难以调动课堂氛围,学生回答下列问题不是很积极,原因可能有多方面:一是课文的难度高;二是学生预习不充沛;三是我自身的原因如教学语言、表情不够丰盛,并且我太着急了,在一两个学生的答复达不到要求时,我会自己说出答案,这也可能与学生发言不积极,我问不下去有关。其他老师倡议我对于某些不难的问题,可以对学生多引导;对于某些较难的问题老师可以直接告诉学生,但仍要引导学生去体会。.
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