中秋节幼儿园大班活动方案8篇

1、中秋节幼儿园大班活动方案8篇为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编为大家收集的中秋节幼儿园大班活动方案，希望能够帮助到大家。 中秋节幼儿园大班活动方案篇1 时间：2017年9月6日15：00 地点：金色摇篮幼稚园 参加人员：全园师生 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备： 场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备 活动形式： 全园集体活动 活动流程： 介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演(分享石榴)亲子分享月饼 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、园长致辞 三、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四、制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、王波示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 五、师生表演 学前班大班中班蒙式班 六、亲子分享 人员安排：

2、总指挥、摄影：园长 中秋节幼儿园大班活动方案篇2 设计思考： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的欢乐气氛 活动准备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排： 活动一： 活动名称：欣赏歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备： 1.歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程： 1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。

3、) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 活动二： 活动名称：认识中秋节 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的? 你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? 引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、分享月饼。 活动总结： 中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。

4、中秋节幼儿园大班活动方案篇3 活动一：发出“活动海报” 内容要点：向教师、家长、幼儿介绍活动的背景、时间、地点、主要内容、参与方式等，鼓励家长协助幼儿收集有关中秋节的材料，并积极参与活动。同时，教师有目的地收集相关资料，做好主题班会的知识储备。 活动二：采摘活动 内容要点：假期里，家长自愿带孩子去郊外参与亲子采摘活动，采摘向日葵、花生等干果，备做月饼的馅料。在亲子采摘的过程中，让大家了解向日葵、花生的生长习性。 活动三：家长工作 内容要点：利用幼儿园网站、家园亲子小报，通过图片、文字、影像等形式，直观地让家长分享主题活动进程中的相关信息及活动计划，并请家长出谋划策。 活动四：教师研讨活动 内容要点：讨论、确定班会课的.内容、方式方法与所准备的教玩具。 活动五：开展班会活动 内容要点：重点向幼儿讲解中秋节的来历和习俗，鼓励幼儿回家和家长一起快乐度过这个难忘的中秋节，并能把在家过节的快乐回来分享给老师和小伙伴。 材料：各种手工材料及工具，根据材料的不同分成4组。提供展示作品的区域。 活动过程： 开始部分：和父母一起听小小讲解员讲有关玉兔的故事传说，激起幼儿对玉兔的兴趣。 中间部分：幼儿和父

5、母按自己的意愿选择操作材料(共有4种：棉花贴小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、纱手套变小玉兔、萝卜雕刻小玉兔)，并动手制作。 结束部分：幼儿与父母亲将亲子制作的小玉兔展示在活动背景图上，进行环境布置。 活动六：妙笔生趣画 创造性表征：学习围绕嫦娥绘画。 语言：学习收集有关嫦娥的故事传说，对民间文学有兴趣。 动作：非移动性动作(弯腰、挥动手臂等)。 材料：绘画用的工具、材料，嫦娥的形象图片，设计好展示的区域。 活动过程： 开始部分：幼儿边听小小讲解员讲有关嫦娥的故事传说，边欣赏各类嫦娥的图片。 中间部分：幼儿自愿选择自己喜欢的形式作画。 结束部分：与父母一起，将作品布置在墙上，并参观同伴的作品。 活动七：祝福感受美 1.一家人围坐在一起.听家长介绍中秋节的来历。 2.品尝糖芋艿和月饼，幼儿和家长一起制作月饼。 3.在家长的指导下进行祭月活动，寄托对同伴、父母、老师的美好祝愿。 中秋节幼儿园大班活动方案篇4 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。 文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘

6、扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、总体活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 三、活动时间 中秋节当天下午14：3017：30 四、活动准备 环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上 道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 五、活动过程 全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 （一）活动一、美丽图，我来画 1、时间：14：3015：30 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 2、活动准备： 教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

7、 让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。 3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉。 等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。 （二）活动二、小故事，大家讲 1、时间：15：0015：50 2、准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 3、目标： 准备期亲子互动，提高家长的认识。 通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 4、活动： （1）先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。 第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择 （2）可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 （三）活动三、学科学，懂知识 1、时间：16：0016：40 2、道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光 3、知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 4、注意： （1）在幼儿进入此活动教室前，老

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