2019年春八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第二节 昆虫的生殖和发育知能演练提升 新人教版

1、第二节昆虫的生殖和发育知能演练提升能力提升1.下列关于蜜蜂发育过程的表示,正确的是()A.卵幼虫蛹成虫B.卵蛹幼虫成虫C.若虫卵成虫D.卵若虫成虫2.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们发育过程中的哪个时期对农作物危害最大?()A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期3.蝗虫发育过程中,出现翅的时期是()A.卵期B.若虫期C.蛹期D.成虫期4.下图为蚊子的发育过程示意图。发育过程与此不同的生物是()A.蝴蝶B.蜜蜂C.家蚕D.蝗虫5.下列有关蝗虫的叙述,正确的是()A.蝗虫的发育过程与家蚕相同B.蝗虫的发育过程属于不完全变态发育C.跳蝻的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别D.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段6.(2018山东威海)下图表示家蚕发育过程的四个时期。下列叙述错误的是()A.取食桑叶的时期是B.制作丝绸的蚕丝取自C.该发育过程属于变态发育的原因是与的差异很大D.发育过程的正确顺序是7.四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。下列有关蝉的叙述,错误的是()A.蝉经过蛹期变为成虫B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态C.蝉蜕去的皮是蝉的外骨

2、骼D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为8.下图表示蝽类动物的发育过程,下列有关叙述正确的是()A.该过程属于完全变态发育B.该过程与蝗虫的发育过程相同C.成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大D.该过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期9.下图是叶蝉发育过程中不同时期的形态图,请据图回答问题。(1)叶蝉的发育顺序是,写出三个时期虫态的名称:,。(2)叶蝉要经过多次,才能完成过程的发育;与相比,的生殖器官。(3)叶蝉的发育方式与下列哪种动物相同?。A.家蚕B.蝗虫C.蝴蝶D.菜粉蝶10.丑陋的“毛毛虫”令人讨厌,美丽的“蝴蝶”让人喜欢,但它们是同一种动物,只是处于不同的生长发育时期而已。请回答下列问题。(1)“毛毛虫”处于发育的期,“蝴蝶”处于发育的期。(2)你觉得蝴蝶的一生对人类有益还是有害?试说明原因。11.根据昆虫发育模式图,回答下列问题。(1)各个不同发育时期的名称:A.,B.蛹,C.,D.。(2)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为。蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是期。(3)蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为。(4)养蚕是为了获取蚕

3、丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的期。12.豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下图表示它的发育过程。请回答下列问题。(1)请用序号表示豆天蛾的发育顺序:,因此它的发育方式属于发育。(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是。针对豆天蛾的生活史,消灭它的最佳时期是。(填序号)(3)写出四种虫态的名称:,。13.下图为蝗虫的发育过程图,请据图回答下列问题。(1)蝗虫的发育经历了、和三个时期,属于发育。(2)图中表示蝗虫的期,这个时期的蝗虫又被称作,其经过5次,身体逐渐长大,发育成能飞的成虫。(3)从图中可以发现,蝗虫将卵产于,如果雨水多,将会影响。探究创新14.阅读以下材料,思考并完成下列问题。材料一蝉的一生一到夏天,“知了知了知了”的声音传出很远。著名昆虫学家法布尔认真观察过蝉的一生:这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树,背一点点儿裂开了,它从自己的壳里爬了出来。这个新的生命知了,真的一开始就知道自己的一生了吗?材料二蝉的生活史如下。蝉的幼虫期在土中做窝生存,以植物根部的汁液为食,慢慢长大,每蜕一次皮,便长大一些。有两对翅芽,每蜕一次皮,翅芽也长大一些蝉的成虫期生活在树上或草丛中,雄蝉

4、鸣叫以吸引雌蝉,雌雄蝉交配后产卵(1)根据上述材料和你的学习经验说一下蝉的发育过程及发育方式。(2)材料一中说“这小东西从土里钻出来,爬上紫红的桃树,背一点点儿裂开了,它从自己的壳里走了出来”,你知道这是什么现象吗?(3)根据你的经验再列举两种以上与蝉有相同发育过程的昆虫。15.蚕一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”,影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找形成“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。两次实验的过程相同,即将6个培养格均分为3组,每个培养格中放入数量相等的五龄期老熟蚕,3个实验组分别置于不同光线下处理,其他条件相同且适宜,7天后统计“薄头茧”的发生率(%)。实验结果见下表:第一组第二组第三组光线明亮而不均匀光线明亮而均匀光线暗而均匀实验1(5月份)15.487.504.92实验2(9月份)17.178.854.50总平均发生率16.338.184.71请根据上述情况回答问题。(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了期。若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的期满足其食物供应。(2)该同学设计并实施这一实验时,提出的问题是,作出的假设是。(

5、3)在这一实验中,除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举例说出其中一个:。参考答案知能演练提升1.A蜜蜂的发育过程为完全变态,发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。2.B3.D4.D据题图可知,蚊子的发育是完全变态发育,发育过程经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。蝗虫的发育是不完全变态发育,发育过程经过了卵、若虫和成虫三个时期。5.B蝗虫的发育属于不完全变态,经历了卵、若虫和成虫三个时期,若虫也叫跳蝻,其形态结构和生活习性与成虫没有明显的差别。6.C家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,属于完全变态发育。7.A蝉的发育过程中无蛹期。蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育。蝉蜕去的皮是蝉的外骨骼。盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是求偶,属于繁殖行为。8.B由图可知,蝽类动物的幼虫和成虫的形态结构相差较小,发育经历卵、若虫、成虫三个时期,所以蝽类动物的发育属于不完全变态,该过程与蝗虫的发育过程相同。9.解析: (1)叶蝉的发育顺序是卵若虫成虫。(2)昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,外骨骼不能随

6、着身体的生长而长大,因此叶蝉要经过多次蜕皮,才能完成过程的发育。与相比,的生殖器官没有发育成熟。(3)家蚕、蝴蝶、菜粉蝶的发育都是完全变态发育,经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;蝗虫的发育是不完全变态发育,经过卵、若虫、成虫三个时期。因此叶蝉的发育方式与蝗虫相同。答案: (1)若虫卵成虫(2)蜕皮没有发育成熟(3)B10.答案: (1)幼虫成虫(2)在蝴蝶的一生中,幼虫为毛毛虫,以植物嫩叶为食,危害植物,对人类是有害的;蝴蝶为成虫,可帮助植物传粉,对人类是有益的。11.解析: (1)如果B是蛹,那么根据箭头所示,A是幼虫,C是成虫,D是受精卵(卵)。(2)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,可用图中的字母和箭头表示为DAC。蝗虫是一种农业害虫,成虫主要以禾本科农作物为食,食量大,消化能力强,因此对农作物危害最严重的时期是C(成虫期)。(3)蚊的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,是完全变态发育,用图中的字母和箭头表示为DABC。(4)家蚕在幼虫期吐丝结茧,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的幼虫期。答案: (1)幼虫成虫受精卵(卵)(2)DACC(成虫)(3)DABC(4)幼虫12.答案: (1)完全变态(2)(3)成虫蛹卵幼虫13.答案: (1)卵若虫成虫不完全变态(2)若虫跳蝻蜕皮(3)地下卵的孵化和若虫的生存14.解析: 蝉的若虫与成虫知了在形态结构上差别不大,属于不完全变态发育。蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而长大,有蜕皮现象。答案: (1)蝉的发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期,发育方式为不完全变态发育。(2)蜕皮现象。(3)蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。15.解析: (1)蝗虫的发育经历了卵、若虫、成虫三个时期,而家蚕的发育经历了四个时期,即卵、幼虫、蛹、成虫,比蝗虫多了蛹期。(2)表中三组实验的不同条件是光照,最后的实验结果总平均发生率有明显不同,由此可推测探究的问题是光照条件能影响蚕结出的茧的厚薄均匀程度吗。根据探究的问题,作出的假设应是光照能影响蚕结出的茧的厚薄均匀程度。(3)对照实验的原则是变量唯一。因此除了光线不同外,其他条件均应相同,比如温度、湿度等。答案: (1)蛹幼虫(2)光照条件能影响蚕结出的茧的厚薄均匀程度吗光照能影响蚕结出的茧的厚薄均匀程度(3)温度7

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