飞天凌空教案教学设计教学设计飞天凌空教案教学设计一等奖
6页1、飞天凌空教案教学设计教学设计 飞天凌空教案教学设计一等奖【教学目标】 1了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。 2认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。 3体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。 【教学重点】 品味文章优美而生动的语言。 【难点】 区别新闻特写与消息的异同。 【课时安排】 2课时 【教学过程】第一课时 步骤一知识梳理夯实基础 1读准字音,记准字形,给加点的字注音。 优雅(y)掠过(luuml;e)翘首(qiao)屏息(bng) 一刹那(cha) 慷慨(ki) 哧地(ch) 悄然(qio) 2记住重点词语的词义。 翘首:抬起头来。 屏息:暂时抑止呼吸。 酷似:好像。 慷慨:大方,不吝惜。 轻盈:形容 女子动作、姿态轻柔优美。 由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。 如梦初醒:像刚从梦中醒来,比 喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。 3背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日光明日 报,由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新
2、闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻,而且还具有美学价值,因此作品被评 为全国好新闻一等奖。 步骤二整体感知走进文本 1听课文录音。学生思考:这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的? 【交流点拨】这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 2学生再读课文。思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。 【交流点拨】本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分:第一部分(1):吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。 第二部分(24):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分(58):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 第二课时 步骤三品味语言感受魅 力 在文中第二部分,记者用诗画般的语言,生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间,字里行间,盈溢着动态美,请同学们认真读二三四自然段 ,品味动词的精妙。 【交流点拨】1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画,有
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