四单元 和小鸟最相亲爱2
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和小鸟最相亲爱课时：第2课时 总课时：第28课时 日期：教学目标1、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情。2、学习用详略结合的手法叙事。了解直接表达与间接表达的特点。3、抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。教学重点 1、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情。2、学习用详略结合的手法叙事。了解直接表达与间接表达的特点。教学难点抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。教学准备教学课件教学过程一、导课： 上节课我们学习了冰心的和小鸟最相亲爱1-5自然段，理解了小鸟带给她的乐趣，感受了冰心对小鸟的喜爱之情。在冰心的文学作品中，母爱、童心和自然是她突出的三大主题。在青山疗养的冰心，在大自然的怀抱里释放自己的童心，注重了众多的小动物，这节课我们继续品读。 二、品读细节，深化主题。 1.上节课，我们了解了直接表达、间接表达的不同特点。这节课，我们还是通过品读重点词句感受作者的情感。 2.在四人学习小组内，合作学习昆虫的部分。自学要求：读一读相关的段落，看看作者在这些动物身上寻找到哪些乐趣？从哪些词句能看出作者喜爱它们？用直线划下来。 3.学生先自学，然后小组交流，每个人都要发言，能够互相探讨，能够提出问题。 4.集体交流，注意教师点拨：虫儿：可爱 5.鼓励学生用朗读的形式表达自己的学习感悟，在体会了这些动物的有趣之后，读出发自内心的喜爱之情。 6.展开朗读擂台赛。 7.冰心在病中仍能从动物身上找到乐趣，在乐观中与病魔作斗争，用博爱的情怀去尊重、理解、注重、欣赏身边的每一个生灵，才能写出如此温情感人的散文。学完课文，你想说点什么？ 8.是啊！这篇散文虽然内容零零散散，但是却始终围绕一个主题，那就是热爱动物、热爱自然、热爱一切，生活就能带给你乐趣，在愉悦的情感中才能进入善良、博爱的人生境界。这就是散文的特点。 9.选择自己喜欢的段落有感情的练习朗诵。 三、推荐书目，课外拓展 1.冰心的文章总是带给我们很多心灵的感动，人生的启示，冰心写的大量的文章都是些给小朋友的，非常适合你们阅读。 2.推荐书目： 繁星、春水、超人、悟、寄小读者、小桔灯 四、作业设计：1、搜集课外读物阅读2、预习课文五、板书设计：和小鸟最想亲爱 虫略写 鸟详写教学反思：
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