师德师风演讲稿范文
35页1、师德师风演讲稿范文师德师风演讲稿范文1从小学到中学,做了十几年学生,在我的印象中,学校是神圣的殿堂。当我成为老师走进课堂之时,我期盼自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。我曾试过把自己的学问“倒”给学生,以期他们多学学问;也曾试过“逼”着待进步生学习,以期他们快点提高。但事与愿违,搞得我和学生都是身心乏累,虽然在应试教化中成果还好,但我知道这不是我要的课堂。慢慢地,我的目标清楚了,我要一座殿堂一座让我的学生难忘的,充溢创建灵性、充溢欢声笑语、充溢人文关怀,启迪才智、塑造人格的殿堂!反思最初的困惑,不正是因为学生没有真正参加到学习中来,没有在学习中获得乐趣,所以才会事倍而功半么。从那以后,我便认定了脚下的这条路,兢兢业业地工作:用真善美去启迪一颗颗心灵,辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和欢乐融入学生的骨骼中。我越来更加现自己的生命在工作中旋转和燃烧,生活过得特别充溢,在这条路上我走了十几年,从中我尝到了教书育人的无限乐趣:当对一节课进行语言思维,教法的创建时,我有股说不出来的畅快,当站在讲台,面对几十个学生倾吐自己的思想感情时,我又感到是庄重的、神圣的!这使我领悟到了,老师的人生
2、在讲台上是闪光的,这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起!达到心灵上的升华:得天下英才而教之,其乐融融!此时的我已深深地爱上了我的事业,爱上了我的岗位,我为自己是一名老师而骄傲。也要求自己:我不做教书匠,我要做教化家,一切,只为这一群天地间的“小精灵”们。是的,老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了,看到了老师们脸上却恒久挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,静默地去成就果实的辉煌,才有今日的桃李满天说起来,老师这职业究竟给了我们很多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯所以,那些多年不见的挚友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?工作累了,父母来电话,挚友来短信,假如不是做老师,这或许就是全部。可老师这份职业,让我获得了额外的关爱。可以做一个简洁的计算:工作几年来我教过许多个班,多少学生呢?假定其中有一半是爱我的,那么在亲人挚友之外,我的人生额外的收获了多少份关爱?当然,在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式,但在座的各位老师,你们送出去了一届又一届的学生,他们将要回报给你们的爱是无法
3、估量的。收获别人的关爱,这是一笔旷世的财宝啊!在座的前辈们,每天早上望见你们自信的笑容,从容的脚步,我想,你们肯定已找到华蜜的所在;而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在找寻;年轻的同事,请不要为一时挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个义正词严的理由吧!找寻那隐藏已久的华蜜的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应当许久的拥有年轻的光线,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当傲慢的招展博大的关爱,漂亮的心灵,磊落的胸怀。师德师风演讲稿范文2各位同仁:大家好!世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您:那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。我认为老师对
4、学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。身为一名人民老师,我深深地懂得,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力气,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同等对待每一个学生,敬重学生的人格。唐代韩愈
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