教师常规工作考核办法
4页1、教师常规工作量化考核办法总分30分教学常规实行减分制。具体细则如下,各分项减分可累计,每项上不封顶,扣完为止。(1)工作计划、总结 (2分)每学期能按学校要求按时完成各项教育教学计划和总结,格式规范,操作性强,工作安排具体,并按计划执行,总结全面深刻,问题找的准,整改策略好。(视其情况酌情扣分)(2)备课(4分)认真学习课标,吃透教材,掌握知识结构和教材编排体系、意图,明确本学期的教学目标、任务、重点、难点。否则,经查实,每少一点扣0.5分,直止扣完此项目占分为至。安排好进度,制定好教学计划,计划中要有学生现状分析,本学期的教学任务和目的要求,教材的重点、难点,提高教学质量的方法、措施,授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分。 精心备课:备内容、备教法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。 写好教案:要按章节,按课时写好教案,科科有教案,课课有教案,教案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学反思。复习课,小结课都要有教案,语文教师要有另设的作文教案。教案按要求备齐写好可计4分;否则,缺一科教案扣4分,缺一课时扣0.5分
2、,少一环节扣0.3分。 说明:兼任综合科的教师,综合科可以写简案。(3)课堂教学(5分)按时上下课,不随便缺课,不坐着讲课。 (0.4分)教态自然,服饰整洁大方,认真组织好课堂教学,贯彻启发式教学原则。(0.4分)课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性,做到因材施教。(0.4分)讲授知识要做到明白,有条理,语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦,防止语病出现。(0.4分) 书写规范,板书工整,恰当使用教具。(0.4分)教师因事、因病需要调课,需经教导处同意方可,不得擅自调课。 教师带手机上课,不得开机。(0.4分)上好实验课,如实填写实验报告,并做好相关记录。(0.4分)上好多媒体课,充分利用远教优质资源,做到优质资源共享,在研究中运用,在运用中研究。(0.4分)加强体、音、美、综合实践课的教学管理。(0.4分) 以上10条,按要求做好了计4分,相反哪一项未达到要求扣0.4分,直到扣完4分为止。(4)作业设计与批改 (3分)科任教师根据教学要求,精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试、月考试题。(1分)书面作业要有针对性,讲求科学性和实效性,量要适中,题型多样化
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