新人教版《企业和劳动者》教案
7页1、学习必备欢迎下载企业和劳动者教案新课标人教版全课概述本课承接上一课 生产”自然引出,生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。 由此 进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动, 创 造着财富。因此,又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清 晰。本课分为2个框题一、经营公司二、新时代的劳动者新课标基本要求1、识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐 述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。2、评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径; 树立诚实守信、合法经营的观念,树立正确的择业观。新课程学习5.1经营公司教育教学目标(一)知识目标1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然 人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司 的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含 义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的 优点,以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。3、运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公 司;我国国有企业
2、改革为什么以建立公司制为目标。(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办 公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析 不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。(三)情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有 利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创 业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。教学重点1、公司制企业2、公司的经营教学难点正确认识企业的兼并和破产教学方法本框教学应该注意加强事例论证,教师可选用最新的相关经济报 道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资 料,并引入课堂讨论教学过程(一)引入新课教师活动:通过上课学习,我们知道为了满足人们日益增长的生 活消费,必须不断发展生产,完善基本经济制度。而生产主要是通过 企业这一国民经济的细胞来进行。 然而,公司制是现代企业最主要的 组织形式,因此,我们这一节就学习经营公司。(二)进行新课一、经营公司1、依法设
3、立公司(1)企业的含义和作用教师活动:多媒体播放电视系列片:一个繁忙的市场,各种交易 活动紧张有序的进行着。请问:在这些交易活动中有哪些参加者?在这些参加者中最主要 的是什么?为什么?学生回答:阅读教材,并回答:在市场经济活动中,有许多参加 者,例:企业、个人、行政事业单位等,其中,企业是市场经济活动 的主要参加者,是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产 经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。 人们消费的商品和服 务,主要是由企业生产经营的。在我国,国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成 社会主义市场经济的微观基础。其中,国有企业是国民经济的主导。教师引导:无论哪种企业,都有一定的企业组织形式。公司制是 现代企业主要的典型的组织形式。请问:什么是公司制?你对公司制有什么认识?它们有什么特 点?学生活动:结合课下的调查活动,认真看书、思考并积极讨论, 发表见解,指出(2) 有限责任公司和股份有限公司的含义和特征有限责任公司,是由两个以上五十个以下股东共同出资设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务 承担责任的企业法人。股份有限公司,是由一
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