战斗力的倍增器

1、战斗力的倍增器如何培养良好的心理素质战斗力的倍增器如何培养良好的心理素质备课时间:授课时间:授 课 人:教学目的:通过教育使同志们懂得心理素质是战斗力的重要组成部分了解 过硬心理素质的基本要求加强学习和实践锻炼努力培养过硬的心理素质。授课要点:一、心理素质是战斗力的重要组成部分,二、良好心理素质的基本要 求,三、努力培养过硬的心理素质。授课内容:同志们，在训练中我们经常会看到，同样是练兵比武，有的完成得十分干净利 落;有的手脚发抖;有的慌得子水带接不好;有的忘记了动作的基本要领。为什么大 家平时水平都不相上下，在考核中的表现却大相径庭呢,这里主要是心理素质在起 作用。良好的心理素质是一支军队战斗力的重要组成部分，是官兵完成任务、化解 危机的必要前提和基础，是部队凝聚力和战斗精神的重要因素。一、心理素质是战斗力的重要组成部分战争是血与火的考验，军人是要随时准备上战场的，不仅要具备高1超的军事本领，掌握过硬的军事技术，还必须拥有胆大心细、处变不惊、坚韧 不拔等良好的心理素质。只有这样，才能展现出良好的战斗精神，才能在战场上立 于不败之地。军事活动的复杂性，锻造了军人的机智和灵敏;军事活动的

2、艰苦性， 锻造了军人的勤俭和质朴;军事活动的危险性和残酷性，锻造了军人的勇敢和无畏; 军事活动的纪律性，锻造了军人的沉着和严谨;军事活动的激烈性，锻造了军人的 粗犷和豪爽;军事活动的崇高使命培养了军人的义务感、责任感、荣誉感和勇敢献 身的精神，这些都成为军人特有的心理、精神、意志和品质。但是，随着武器装备的进步和战争形态的变化，未来战争将会出现前所未有的 特点，对军人的心理、行为、情绪与意志的稳定性及个性提出了更高的要求。诸葛 亮曾明确提出，用兵之道，“攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下”。在高 技术条件下，战争的手段和样式发生了一系列变化，但“攻心为上”的作战指导原 则并没有改变，心理“软杀伤”的地位和作用将更加凸现。海湾战争中，伊拉克军 队 17.5 万人因心理崩溃而投降。伊拉克战争中，虽然美伊双方军事实力悬殊，但 是心理防线的崩溃却是伊军迅速落败的重要原因。战争实践证明，战争的科技含量 愈高，对军人的心理素质要求也就愈高。在未来信息化战争中，各种高精尖武器装 备广泛应用、激烈较量，战场态势瞬息万变，隐真示假的手段多样新颖，使战场扑 朔迷离、难以把握，舆论攻势、心理对抗、法理争

3、夺的相互交织，人为的“海市蜃 楼”等奇异现象，也会强烈地刺激官兵的感官，都会对官兵的心理承受能力带来巨 大挑战。如果没有良2好的心理素质，就可能被未曾遇到过的情况所吓倒，甚至神经错乱，心理崩 溃，失去战斗力。特别是掌握“刹手锏”武器的部队“一兵系成败”，个别操作心 理紧张 、动作失误就可能造成重大事故，甚至错失战机。有资料显示，在世界近 几场局部战争中，因恐惧引发的死亡人数几乎达到总死伤人数的一半以上。要经受 住未来战争中高技术精确兵器的打击、高强度心理战和恶劣战场环境的考验，必须 具有良好的心理素质和乐观向上的精神状态。作为跨世纪军人，要在未来可能发生 的高技术战争中经受住考验，稳操胜券，就必须具有良好的心理素质。即使在相对和平安宁的环境里，心理素质的锻炼培养也不容忽视。随着我国改 革开放的进一步扩大深化，经济不断发展，利益关系还会进一步调整，社会竞争也 将更趋激烈，价值观念难免会有新的变化，所有这些都必然会以各种形式、各种途 径反映到部队中来，给官兵带来新的心理冲击压力。特别值得注意的是，随着国际 互联网等现代传媒的迅速发展，各种信息大量涌入，敌对势力的心战、渗透和策反 活动会更加

4、频繁。这些新情况、新特点，也对官兵心理素质提出了更高的要求。同 时，随着部队建设现代化程度的提高，军人在社会和军事活动中承受的心理压力也 越来越大。如果没有良好的心理素质，也不能适应现代社会和紧张的军营生活。更 何况，新时期的军人还面对新军事变革的挑战和信息化战争的压力，要在信息化战 争中经受住各种的考验，稳操胜券，仅有这些是远远不够的。二、良好心理素质的基本要求3军人是高风险的职业，承受着比其他成员大得多心理负荷。这就要求每个官兵 要有健康的心态、稳定的情绪、崇高的情感、坚强的意志、刚毅的性格。具体地讲 具备以下四种能力。积极的适应能力。激烈的竞争、快节奏的生活带给人们巨大的心理压力。作为 军人要勇于面对激烈的竞争环境，勇敢地面对失落、窘迫和烦躁，不浮躁，不焦 虑，不屈从，保持很高的心理涵养，不甘落后，奋发向上，勇于进取。军人还需要 顽强，顽强就是一种硬劲。尤其是严重、残酷、危急时刻，军人一定要有“泰山崩 于前而色不变”的气概，真正拿得出、挺得住、过得硬。果断的行动可以赢得战胜 敌人的主动权，而那种犹豫不决优柔寡断的性格特征则可能贻误战机。良好的认知能力。具体表现为精确的感知、清晰的

5、思维、良好的记忆、灵活的 应变、准确的预测等能力。对战场上各种情况、信息等第一手资料能够敏锐地捕 捉，能够及时了解和把握客观情况，从各类信息中把有价值的信息鉴别、选择、分 离出来，既做到见微知著，又能对纷乱如骂的情况作宏观把握。很强的承受能力。由于军队担负着特殊任务，不仅会遇到各种难以想象的困 难，而且有些困难是长期存在的。特别是随着军事斗争准备不断深入，部队按照从 难从严从实战出发的要求进行训练，强度难度不断加大。实装拉动、实兵演练、实 弹射击、野外驻训，往往是哪里环境艰苦往哪里拉，什么时候气候恶劣什么时候 练。要勇于在艰难困苦中磨练顽强的意志，时刻保持乐观自信的精神状态和顽强的 意志。比如在坑道 4防御中，部队在坑道中生活，不仅要同敌人作殊死的斗争，还要同潮湿、阴 暗、干渴、饥饿、蚊虫、伤病等困难作持久的斗争。这对一般人来说，是难以忍受 的，而对军人来说，必须忍受而且也能够忍受。高度的自控能力。军队生活紧张、艰苦;战场情况频繁复杂，险象环生。这就 要求军人无论多么艰苦，要自觉克制怕苦怕累的情绪;无论是胜利或是失利，要克 服盲目乐观或悲观泄气的情结;无论情况是多么的危急，要防止惊慌失

6、措;无论伤残 多么严重，要克制精神上的恐惧和生理上的痛苦。在平时的军营生活中，面对来自 各方面的诱惑，要能够驾驭自我，克服欲望和情绪干扰，支配情感，约束言行;面 对消极社会心理的负面影响，要克服与目标实现不一致的消极情绪，调节注意力， 排除外界干扰,面对可能发生的强烈冲突,要固守防线，坚定意志自控力，不被强烈 的情绪所左右,自觉克服冲动、报复等心理反常现象。良好的调适能力。对个人婚恋、家庭遇到的问题，人际关系出现的矛盾，入党 立功、评选先进受到的挫折，善于自我疏导，调节自己的意识和行为，正确对待得 失成败，排除压抑情绪，减少心理失衡，保持一个健康、乐观、平和的心境。三、努力培养过硬的心理素质 朱德元帅曾指出:“练兵必先练心。”所谓练心，就是通过学习、教育、训练 和自我锻炼，培养国营的心理素质。每个官兵都要牢固树立正义战争必胜的坚强信心，针对可能出现的各种心理问题，高度重视自身心理素质的培养，锻造出赢得未 来战争所需要的沉着镇定、遇险不惊、5刚毅坚强的过硬心理品质。1. 在学习教育中生成发展思想政治教育对精神和心理具有引导、凝聚、激励功能，是促进心理品质生成 和发展的有效途径。因此，培养

7、锻造过硬的心理品质，要紧密结合思想政治教育进 行。一是要坚定政治信念，把培养过硬心理品质的思想基础打牢。人的心理素质结 构中，政治信念作为思想观念形态的要素居于主导地位，是心理健康和心理稳定的 基础。全体同志要通过政治教育和理论武装，进一步坚定“三个代表”重要思想的 政治信仰，激发为维护国家和人民利益英勇奋战、不怕牺牲的责任感、使命感和献 身精神。二是要学习心理学、心理战相关知识，把培养过硬心理品质的知识基础打 牢。我们要充分利用资源，认真学习心理学特别是军人心理学的基本知识。对这些 知识有了相对系统的了解掌握，有利于我们自觉遵从心理规律加强自我心理调控， 按照健康科学的心理模式进行自我暗示，养成良好的心理习惯，摆脱不良心理的影 响，不断优化自己的心理品质。特别要根据灭火抢险救援中心理战地位日益凸显的 实际，注重心理战有关知识的学习，了解掌握心理战的基本原理、心理攻击的样式 和手段、心理防御的策略和方法等，为建立牢固的心理防线打下良好的基础。2. 在军事训练中锻造锤炼 军事训练，不仅是技术和战术训练，同时也是一种心理训练，是锻造过硬心理 品质的基本平台。当前，军事斗争准备任务非常紧迫，

8、被队6的军事训练抓得非常紧，特别是针对信息化战争的特点和未来作战需要，心理 训练和心理疏导工作也陆续开展起来。大家要像重视提高军事技术一样重视心理品质培养，注重通过军事训练特别是心理训练，来锤炼自己的心理品质，增强对信息 化条件下作战的心理适应能力和承受能力。在军事训练中，要坚持从实战需要出发，积极参加适应战场环境的心理训练。 近年来，随着军事斗争准备的不断深入，我军的心理训练有了较大发展，器材装备 越来越多，训练科目也越来越多。全体同志要充分利用这些条件，在训练中严格要 求自己，积极克服懦弱、软弱等不良意志品质，锻炼自己的忍耐性、纪律性、果敢 性和自制力。要让自己在军事训练中，充分体验紧急关头迅速决定行动的情形，提 高冷静判断、正确果敢的决断能力;体验只身执行艰巨任务的情形，提高孤胆作战 的勇敢大胆、合理冒险、自主性、灵活性的意志品质;体验高强度和超负荷连续战 斗和作业的情形，提高抗疲劳的能力，使自己的心理品质越来越适应未来作战的需 要。3. 在自我修养中巩固提高在心理品质的培养过程中，外界的帮助、教育和影响固然重要，但内在因素是 起决定作用的。自我修养是弥补和克服个人在情感、意志、

9、性格等方面存在缺陷和 不足的重要手段。培养锻造过硬的心理品质，必须注重加强心理品质的自我修养。 要充分了解自己的心理特点，明确心理品质上的缺陷，分析不良心理品质形成的原 因，积极向自我挑战，在7实践中加以改造。比如，针对自己意志不够顽强，遇到困难容易放弃这一心理 弱点，一是要树立远大志向，靠志向激发顽强的毅力;二是要自我提醒，选择有关 顽强意志的名言警句作为自己的座右铭，并自己制定一些规则、要求约束自己;三 是从最容易暴露自己意志弱点的小事做起，在任何情况下都从不马虎、坚持不懈， 不以“身体欠佳”、“时间太紧”等借口原谅自己。这样长期坚持下去，就能逐步 培养起坚忍不拔、百折不挠的顽强意志。加强心理品质的自我修养，一个很重要的 方法，就是要积极树立崇高的精神偶像，运用榜样的力量进行自我教育。我军历史 上有许多著名将帅和影响模范人物，在性格、意志、思维、谋略等方面有着突出的 优长，现在身边的战友中也有许多人具有良好的心理品质。我们要有“吾日三省吾 身”的精神，严于解剖自己，在比较鉴别中发现不足，在见贤思齐中提升素质，用 正确的思想行为准则提醒、激励、约束自己，不断培养和巩固优良的心理品质。4. 在执行任务中砥砺升华一位外国军事家说过这样的话，“符合实战条件的训练和演习，是心理锻炼的 最好学校。”培养良好的心理素质，要结合参加各种急难险重任务，有意识地进行 心理训练，勇于在艰苦性、突变性和危险性中锻炼和考验自己，培养良好的意志品 质。在执行任务中，官兵的心理活动处在最真实的状态，考察心理品质可以更确实 和具体，对心理品质的训练也更为逼真和有针对性。尤其执行急难险重任务，有着 与战场相类似的危险、困难情况，所能提供的心理考验也足以达到各种极限状态， 对8提高心理品质效果更好。因此，我们要注重结合任务的完成来培养良好的心理 品格;培养在各种条件和环境下的心理适应能力，保持稳定、冷静、积极的情绪;培 养早时间紧、任务重、要求高的情况下独立思考、快速反应的应急能力;培养繁重 压力下情感不扭曲、心态不失衡、意志不崩溃的自我调节能力。1998 年的抗洪抢 险斗争中，我军官兵监守在抗洪一线

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