宁波市教育局2004年教师职务评审考核试卷(初中数学)
5页1、县(市)、区:学校:姓名:准考证号:密封线宁波市教育局2004年教师职务评审考核笔试卷类别初中高级(一级)学科数学题号一二三四总分评卷人复评人得分说明:本试卷分教学理论、课程标准、教材教法、基础知识四个部分,总分100分,考试时间150分钟。一、教学理论(共10分)为什么教育评价应当多元化?二、课程标准(共15分)1、在义务教育各学段中,数学课程标准安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概念”、“实践与综合应用”四个学习领域。经过这四个领域的学习,学生从中应该得到哪些方面的发展?(5分)2、评价的目的是全面考察学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,评价也是教师反思和改进教学的有力手段。为此,在数学教学中教师要关注什么?(5分)3、请你结合新课程理念,谈谈在初中阶段加强“统计与概念”教学的必要性和可能性,并说明可以从哪些方面来培养学生的统计观念?(5分)三、教材教法(共25分) 教材内容:浙江省编义务教育初中课本(试用)数学第五册A第83页 3、6“二次函数的性质”1、根据给出的教材写出400字左右的简单教案(20分) 2、用200字左右的文字简述你设计此教案的主
2、要理由(5分)四、基础知识(共50分)(一) 填空题:(每题2分,共8分)1、已知ABC中,C=90,AC=3,BC=4,分别以A、C为圆心作A、C,且C与直线AB不相交,A与C相切设A的半径为r,那么r的取值范围是 2、在相同条件下,对30辆同一型号的汽车进行耗油1升所行走路程的试验,根据测得的数据画出频率分布直方图如下:则本次试验中,耗油1升所行走的路程在13051355千米范围内的汽车共有 辆3、满足的整数的个数有 个。4、欣赏下面的各等式:32+42=52 102+112+122=132+142请写出下一个由7个连续正整数组成、前4个数的平方和等于后3个数的平方和的等式为 。(二)选择题:(每题2分,共8分)5已知二次函数的图象如图所示,则下列结论正确的是()Aab0,c0Bab0,c0Cab0,c0Dab0,c06、已知,则的值为( )A.15 B.16 C.17 D.187、如图,已知M是ABCD的AB边的中点,CM交BD于点E,则图中阴影部分面积与ABCD 面积之比为 ( ) A B. C D 8、已知方程有且只有两个相异实数根,则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
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