精品资料(2021-2022年收藏的)苏人版八年级道德与法治第四课第一框
4页1、2射阳县临海初中八年级思想品德教学案 备课:陆庭荣 2017.10.18第4课 学会交往第1课时 交往之道学习目标1. 体会与人交往的意义,逐渐融入社会。2. 了解青春期闭锁心理现象及危害性,懂得人际交往的初步知识。3. 学会积极主动地与人交往,运用“同理心”换位思考,不卑不亢地与人交友。重点难点重点:与人交往的意义难点:怎样与人交往教学方法: 探究法、案例法、讨论法自主学习1. 什么是人际交往?2. 如何与他人交往?自学反馈1要 。任何人都不能期待友谊自动找上门来。友谊在于培养,不能等待,不能单方面索取,也不要 。 是缩短人与人之间距离的最好方法。主动打个招呼,说一声“你好”,能够架设起人与人之间交往的桥梁。主动 ,善于发现别人的优点和长处,尽量讲一些双方都 ,会让人际交往更加和谐、温馨。2要有“ ”。在人际交往中要 ,具有“同理心”。注意真诚、 地倾听,适时回应,而不是自己说得天花乱坠;不虚伪,不掩饰,讲出自己对他人的 。3设身处地 ,从细微处关心体察他人的需求。这些都是与人沟通的常识,会让入觉得可信可近。4要不卑不亢。“上交不谄,下交不渎”是我国古人提倡的待人处世的一个重要原则,
2、意思是说,与高于自己的人交往,不要 ;与低于自己的人交往,不要 。在人际交往中,既要 ,也要 ;对人要热情谦虚,但不要过于 ;不能人云亦云,要有自己的 ;不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家,也不要因为对方的身份背景显赫或有什么过人之处就 , 。合作交流9程虹是一名八年级学生,其父母都是国家高级干部,很有优越感,路上遇见同学,总是冷脸相对,面对同学的求助,总是不予理会,平时习惯独来独往。久而久之,与同学之间形成了隔阂,说话不多,交往很少。每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,她的内心十分苦恼。请你当一次心理医生,为程虹出谋划策,解除烦恼。 (1)程虹苦恼的原因是什么? (2)程虹今后怎样做才能摆脱苦恼,获得快乐?独立训练1人们在日常生活中,除睡眠时间外,其余时间的约70%(10小时左右)都在进行着人际交往。这表明 ( ) A在交往中,人们相互传递信息、沟通思想 B现实生活中,每个人都有与人交往的愿望C在交往中,一句话语都会显露我们的水平 D人际交往是人类活动的一种最基本的形式2右图漫画表明 ( )A.有的人因朋友很少常常忍受孤独的折磨B在人际交往中,我们要克服胆
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