篮球社团教学的计划

1、* 小学篮球社团教学计划教 球类游戏是儿童喜欢的体育项目。通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的材 发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的分 能力。一年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球析 的运动的兴趣，提升基本技术。学一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。本情单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发分学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚析的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，增强自信心，体验成功的快乐。单元了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓学厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能习力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋目和快乐。标课时计划序教学内容教学要求号1小球拍拍能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣2抱球接力赛抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提升他们的兴趣3原地运球能掌握运球时

2、手指触球的部位，做到不拍球，将球有规律的运起。4行进间运球向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛5行进间运球 2分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣6运球各种姿势的运球7原地双手胸前投篮小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。8原地双手胸前投篮2上下肢协调用力，将球投出教学内容： 1、原地拍球2、游戏：搬西瓜教学目标： 1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动课时：第 1-2 课时设计意图主题导入激发兴趣掌握技能体验成功舒缓情绪1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.准备操4.游戏“踩影子”一、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点： 能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。二、游戏：搬西瓜1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回（距离约 28 米），第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。2、游戏规则：听哨音或者信号统一开始。必须运球到圆圈，不

3、得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。5.1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理展示、点评认真地倾听观察老师的讲解和示范学生模仿准确动作练习学生展示、点评学生分组练习，互帮互学学生逐个展示，老师点评学生一组一组展示学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务队伍整齐， 精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作放松身心， 舒缓情绪反思重建教学内容：一、继续学习原地运球技术二、抱球接力赛教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动课时：第 3-4 课时设计意图1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求主题导入3.小游戏：小皮球“跳跳跳”激发兴趣4.带领学生做热身活动一、原地拍球1、教学重点：手对球的控制2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：4、用手

4、指、 掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，掌握技能前臂随球上下屈伸，手触球体验成功似“粘球”，抬头拍球。5、高运球低运球相结合二、游戏：抱球跑接力赛抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力1.组织学生放松运动2.总结表扬舒缓情绪3.布置锻炼任务成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动认真听取教师讲解，形成动作练习的思路学生进行动作尝试练习展示、点评认真倾听分解动作的讲解与示范学生进行正确动作的模仿练习学生展示、点评学生逐个展示，老师点评学生一组一组展示学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务队伍整齐， 精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣学会了解运球的基本方法学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。放松身心， 舒缓情绪多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。反思重建教学内容：一、球感练习二、原地运球课时：第 5-6 课时教学目标：1、 了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。（可以多用几节课来练，贯穿球类单元的始终）2、 学会原地运球技术3、 克服困难，独立学习、合作学习。教学环节教学活动学生活动

5、设计意图主题导入激发兴趣掌握技能体验成功舒缓情绪1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.小游戏：小皮球“跳跳跳”垫上游戏4基本部位操一、球感练习1单手举球与头顶左右交替2腰绕环左右3膝关节绕环4绕 8字二、学习原地运球技术1正确动作练习（ 1）教师分解动作讲解示范主要手接触球的部位，运球的高度（ 2）组织学生尝试正确动作练习规定个数的达标练习，左右手分开练习（ 3）展示、点评（ 4）分组练习，互帮互助（ 5）教师巡视，纠正错误（ 6）集体展示1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务成四列横队站立，认真倾听，注意力集中积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身活动认真学习动作展示、点评认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点学生尝试正确动作练习学生展示、点评同伴之间共同练习和提高学生在老师的引导下改正错误动作学生集体展示学生尽情放松听老师进行总结，交流学习心得明确锻炼任务队伍整齐， 精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣提高学习兴趣通过比较、讲解、示范，让学生明确本课重点通过正确动作尝试练习，学生互评与帮助，进一步掌握运球的技术动作体验成功的快乐放松身心， 舒缓情绪反思重建学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于一年级的孩子来说，篮球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。教学内容：1、小篮球：直线运球2、游戏：保龄球课时：第 7-8 课时教学目标：进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。教学环节主题导入激发兴趣教学活动学生活动1.整队，师生问好成四列横队站立，认真2.宣布本课内容，提出要求倾听，注意力集中3.小游戏：小皮球“跳跳跳”积极参与到游戏中去垫上滚动游戏跟着老师认真做热身4.带领学生做热身活动活动根据老师提出问题，探索解决问题的方法一、篮球：运球比赛运用自己的方法解决问题，尝试练习设计意图队伍整齐， 精神饱满，明确上课要求激发学生活动兴趣通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方法掌握技能体验成功舒缓情绪方法：前后左右开立，上体

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