英语教师三年职业规划(共7页)
7页1、精选优质文档-倾情为你奉上英语教师三年职业规划2019.05.07俗话说:凡事预则立,不预则废。凡事要有所计划。加入浏阳市教育系统已经有快一年的时间了,如何尽快的走向成熟,是摆在我面前的一个巨大的挑战。为了能让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,特拟定了如下个人职业规划,以时刻鞭策自己,激励自己上进。一、个人基本情况姓名性别女出生年月学历本科专业英语职称无参加工作时间毕业学校二、自我分析(一)个人优势1、热爱教育事业,对英语学科有着浓厚的兴趣。2、工作认真踏实,积极完成领导布置的各项任务。3、热爱学生,愿意同孩子一起学习,一起成长。4、善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习。5、与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人。6、积极参加各类教研活动和继续教育学习。(二)个人存在问题1、对英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏。2、研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,不能结合学生的具体情况进行备课。3、缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。4、教育科研能力较薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步加强。5、专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不
2、能对应起来学习。三、发展目标(一) 总体目标 1、积极参与科研课题的研究,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。2、“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。3、深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知给教师的建议(苏霍姆林斯基)成为有思想的教师(肖川)教师,做反思的实践者(肖川)班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例(张万祥)等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。4、坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求
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