aieiui集体课时备课记录
4页1、水田坝中小学校集体备课记录年级:一科目: 语文课题:ai ei ui时间:9.23人员主备人辅备人杨丹丹胡缘鑫教学目标:1、学会复韵母ai、ei 、ui及其四声,读准音,记清形,正确书写。2、能拼读声母与ai、ei 、ui组成的音节。3、能够看图说话,根据音节拼读句子。4、认识7个生字,会读儿歌。教学重点:学会ai、ei 、ui并且能拼读这三个复韵母构成的音节。教学难点:掌握ai、ei 、ui的发音及口型。教学准备:生字卡片、拼音卡片、课件课时安排:三课时。教学过程:第一课时一、复习引入1、今天是某某的生日,他的六个老朋友都带着礼物来向他祝贺生日快乐。大家快看,他们是a、o、e、i、u、v,(出示卡片)大家一起读一读。2、记得那首儿歌吗?我们一起边拍手边读儿歌。 3、这些老朋友带来了什么礼物?(出示带调韵母)哦!原来是戴上了帽子,我们一起来读读。(个人读,开火车读,全班读)4、教室里可真热闹,瞧!这会儿又来了些新朋友,你们认得吗?二、学习复韵母ai1、导入:小朋友互相看一看,你前前后后都挨着谁?自己先说一说,然后告诉老师。你挨着我,我挨着你,大家挨在一起学习,多好啊!哪个韵母发“唉”的
2、音,我们现在就来学习。2、先看黑板,出示单韵母 a 的卡片,学生认读。3、离卡片远一点出示 i 的卡片,学生认读。4、韵母的本事可大了,你们知道他有哪些本事吗? 教师小结:单韵母有的可以自成音节,有的还可以和别的单韵母组成新的韵母,叫复韵母。像老师这样,把 i 的卡片紧挨在 a 的右边,就组成了复韵母 ai 。5、教师范读,教给发音方法。 学生练习发音,(个人小组开火车全班)教师正音。(复韵母滑滑梯,从a滑到i,ai、ai、ai)6、刚才我们学习的复韵母 ai ,就在我们的语文课本中,打开课本,看看图,你从图中发现了什么?(小朋友比高矮的“矮”,发的就是 ai 的音)7、你能说说在哪些地方还可以用上 ai 的四声呢?(出示四声练习)(出示复韵母标调规则儿歌)8、你能用 ai 的四声说话或组词吗?三、学习复韵母 ei1、游戏:你和同桌谁的力气大?咱们来个扳手腕比赛,好不好?(学生进行扳手腕比赛)2、教师导入:刚才听到小朋友憋足了劲,拉长声音都发出了ei 的音。这个声音短一点儿就是我们今天要学的第二个复韵母 ei 。3、教师书写 ei ,学生练读。4、能像刚才那样利用图来记住 ei 的音和
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