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教科版小学四年级下册语文第六单元测试题

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常见问题

1、教科版小学四年级下册语文第六单元测试题年班姓名：一、读下面一段话，按要求查字典。（5分钟之后收起字典）台湾岛上有世界闻名的游览区日月潭。于是，我慕（）名前去，坐在汽车里，看到重lun（）叠zhng( ),潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。我被这美丽的景色陶醉( )了。从字典中查出用拼音代替的字，选择恰当的，填在（）里。从字典中查出带点字的恰当解释，填在（）里。二、看拼音写词语，把字写规范。u r xun z min yn gng jng ru xio li zhun xn zh zh三、给下面的字加偏旁组字后再组词语。（）（）（）（）（）（）（）（）艮（）（）扁（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、比一比，组成词语。葬（）喊（）崖（）伐（）藏（）减（）涯（）代（）坦（）株（）旷（）（）担（）珠（）扩（）（）五、在词语中错别字下面画上横线，并把正确的字写在后面的（）里。四季长青（）2.乱砍监伐（）担心刁胆（）4.坦战心惊（）六、给带点字选择正确的解释，将序号写在后面的括号里。纵：释放，放走。放任，不约束。纵身。花猫向前一

2、纵，就把老鼠扑住了。（）妈妈不让奶奶纵着孩子。（）老虎掉入猎人的网里，猎人不但没有伤害老虎，反而纵虎归山了。（）七、从下面句子中找出四对反义词填写在括号里。碰到紧急情况，一定要沉着，千万别慌张。虚心使人进步，骄傲使人落后。激光发光集中，不像太阳、电灯光那么向四面八方分散照射，所以有很强的方向性。（）（）（）（）（）（）（）（）八、选择恰当的关联词语填空。只要就尽管还是既又不但而且爸爸（）会开车，（）会修车。中国结，（）中国人喜欢，（）外国人也很喜欢。（）这本书很薄，但捧着它（）像捧着一件珍宝似的。（）一翻开这本书，当年买书的情景（）清晰地浮现在眼前。九、按要求写。照样子，把下面的句子写具体。例：校园里有树。（美丽的）校园里有（许多高大的）树。（）天空中有月亮。_(）小鸟在鸣叫。_修改病句。（）北京是一座中外闻名、历史悠久的古城。_（）妈妈买了一篮子水果和柑橘、苹果。_（）他喜欢吃花生和牛奶。_十、将下列诗句补充完整。路人借问（）（）（），怕得（）（）（）（）（）。南朝四百八十寺，（）（）（）（）（）（）（）。十一、阅读短文，回答问题。（一）风一年四

3、季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。它们都是风，它们的脾气完全不相同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊。可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的风啊，人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大要叫你为人类造福，你愿意吗1、给多音字组词。闷mn( ) 号ho( )mn( ) ho( )2、在正确的答案后面打“”。（2）A 这篇课文是按先

4、总述后分述的方法写的。（）B 这篇文章是按先概括后具体的方法写的。（）C 这篇文章是按时间顺序写的。（）（二）音乐喷泉蒲华清爸爸带我去观赏音乐喷泉。灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（m m）样了。它变成了许多会奏（zu cu）乐的小水珠。它们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪我感觉自己像乘关一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉根据乐曲声音的高低强弱，发出不同信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉边听美妙的音乐了。用“/”将文中（）里不正确的诗意划去。用“”画出文中的排比句。摘录文中解释音乐喷泉形成“音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模样了。”你怎样解释“看见”了音乐？十二、习作。从下面两个题中任选一题，写一篇内容具体、感情真实的习作。1. 题目：我感觉到了_的爱。提示：身边最爱你的人是谁？从哪些事例中你感受到这份趋势的爱？从中选择一件最感人的写下来。注意：一要把题目补充完事；二要写事情的过程；三要突出对人物言行、心理的描写。2. 我的心愿要求：每个人都有自己的心愿。你的心愿是什么？写一篇畅想文，字数不少于400。

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