2023年生本教育心得体会(集锦15篇)
52页1、2023年生本教育心得体会(集锦15篇) 生本教育心得体会1(1410字)我们学习了生本教育学习材料,特别是认真学习了其中的以生为本的中学数学课堂教学改革教少学多如何实现我的成长我作主让教师在生本教育实践中收获幸福等篇章,使自己对教育教学的认识更加明朗。综合自己的教育教学实践,有如下心得体会:一、有了爱的教育,才有教育的成功。有了爱,就有了一切。特别是教师这个职业,我们常说,教师的职业,是一份良心的买卖,也就是说,作为一名教师,在工作中是离不开爱心的,没有了爱心,就没有了教育,缺少了爱的教育就永远不会成功。因为我们教育的对象是一个个活生生的人,活生生的孩子,他们有思想,有灵魂,我们首相用爱的力量影响他们,在爱的环境里,一切才能水到渠成。学习材料中的霍懋征老人就是这样的,正是因为他把自己的爱心献给了孩子们,他的教育才是成功的,他的回报才是丰厚的。当我们全身心的爱学生的时候,其实,在工作中的难题也就没有了。每个学生都把老师当成父母,那教育中还会存在什么问题呢?没有!在教育教学实践中,我们只要抓住一点机会给学生一点爱,学生就总会津津乐道,学生是容易忘记的,但也总会记忆犹深的。二、一个成功的班
2、集体,才能造就成功的学生。学校教育是一种集体教育,班级授课制是以班级为单位的,所以班集体本身就是教育环节的一部分,并且是其中重要的一环。在实际教学中我们总希望在好的班级里上课,学生也喜欢在一个自己喜欢的班级里学习,一个班集体的力量会超越一个班主任的力量,会超越全体老师的力量。当我们离开学校我首先怀念的是班集体,然后是这个班集体的老师和同学。我认为班主任的重要责任是通过学生努力去建立一个充满爱心,充满温暖的班集体,然后建立一个积极向上的,团结一致的,能教育和感染人的班集体。一个什么样的班集体,就会培养一个个什么样的学生。如果班主任建立和培养了一个健康的班集体,别的事情就很好解决了,或许那一个、两个的顽固派也会被慢慢感化,彻底消失,因为没有他存在的土壤。教育教学中因班风转变而学生的面貌转变的例子比比皆是,所以建立班风优良的班集体是班主任的首要责任。三、教育的舞台上,学生是永远的主角。学校的一切工作都应该紧紧围绕着学生来进行,紧紧围绕学生的个体发展来决定,紧紧围绕学生的实际发展情况来实施,这已经是共识。但在实际的教育教学工作中,我们又总是忘记了学生。这在光华学校应该是基本扭转了这种局面,这是
3、我们学校的多年积极地进行教育教学改革的结果。生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节,但也只是“蜻蜓点水”,几分钟而已,学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,体现出学生是学习的主人。生本教育心得体会2(1468字)最近开始读彼岸的教育,我一直在思考:什么是教育不竭的动力?什么使教学熠熠生辉?答案是创意!创意!不管是情境教学,还是快乐教学;不管是生本教育,还是生命教育,作为一线的教师,我们要做的就是不断创新,使教学充满乐趣,充满智慧。生本教育的核心理念是一切为了学生、高度尊重学生,全面依靠学生。如何将理念运用于教学实践,摸准教育的脉搏,实现教学的新发展,应该成为我们思考的关键点。
4、参加各类培训,很多人有这样的感受:听报告时激情澎湃,过后却还是穿旧鞋走老路。是什么原因导致这种现象的发生?我想,除了定势思维的困扰,更主要的是缺乏一种感召力,一种团队的支持,一种教育的成就感。这次生本培训,听了低年级的识字课,观摩了中年级的精读课,聆听了专家的报告,对生本教育有了更深的理解。一、低年级:一心一意奔识字,路边的野花不要采。无论是生本配套课本,还是鲁教版、苏教版教材或是八岁儿童能读会写实验学本,在低年级段的重点就是识字、写字,多识少写。教材中的课文是帮助学生识字的,我们要充分利用好,舍弃说教式的思想教育,把多样式的读文和识字加进来。低年级段的识字方法多种多样,哪一种更适合自己班级的学生,哪一种更能提高学生识字的兴趣和效率,这是我们备课时重点思考的。一种方法用长了,我们就要创造新方法,想出新点子,动员学生出主意,想办法。广州和深圳的老师用的最多的是字卡游戏识字。找朋友、对对碰、送信、生词拼图、红绿灯、听音报告、钓鱼、接龙、飞行棋、老鹰抓小鸡、抽大奖、擂台赛这些有趣的识字方法都是在实践中摸索出来的。每一种方法开始前,老师还要编出一些有趣简短、任务清晰地口令,如:小铅笔要干活,轻
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