怎样备好数学课
2页1、 怎样备好小学数学课 备课是上好课的前提,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计。 教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确,重点不突出,语言不准确,都是备课不过关造成的。那到底怎么备好数学课呢?我认为首先必须从下面三方面下手。 一、要备好教材 1、认真钻研大纲,明确教学目的 教学目的是一切教学工作的出发点和归宿,是教学工作的灵魂,也是教学评价的依据。评价一堂课,应该首先看这堂课目的定得是否合适,为完成目的所采取的教学措施是否得当,教学目的完成情况如何。这就是说,一个数学老师备课时首先要确定教学目的,再考虑为完成教学目的应采取哪些措施。要明确教学目的,就必须学习并钻研教学大纲。 2、从整体出发,系统分析和研究教材 数学是一门系统性很强的学科,所以,数学老师要按照“整体-部分-整体”的原则认真备课,吃透教材。这就要求教师掌握小学数学教材的整体结构和编排体系,掌握“部分”在“整体”中的地位和作用。研究各部分知识的
2、相互关联,吃透重点、难点和关键,精心设计教案。如果在教学中备一节,教一节,不了解这一节在整体中的地位与其它章节的联系,就很难谈上吃透教材和融会贯通。 教师对教材的理解不仅要全面,而且要深刻,要深刻领会编者意图。能否领会编者的意图,是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志。 3、抓住重点和找准难点 一节数学课,不管你是用传统的眼光,还是用新的教学理念去评价,有没有突出重点,突破难点,有没有达到教学目标,都是衡量一节课成功不成功的一个很重要的因素。所以我们备课时,一定要注意抓住重点和找准难点。 重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内,首先要在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点,以它为中心,引导启发学生加强对重点内容的理解,做到心中有重点,课中出重点,才能使整个一堂课有个灵魂。 4、创造性使用教材 创造性使用教材是一名优秀教师应具备的基本素质。只有创造性地使用教材,才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一,才能使教材的普遍性同本地区和本人教学实践的特殊性实现有机结合,也才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需求,充分调动教学双方的积极性,提高教学效率。 二、
《怎样备好数学课》由会员枫**分享,可在线阅读,更多相关《怎样备好数学课》请在金锄头文库上搜索。
幼儿教师应具备
小学教研活动总结简洁版(4篇).doc
科研人员年度工作计划模板(二篇).doc
礼嘉中学青蓝工程建设计划
2019邮轮节串联词0916版
宁波关于成立精密金属零部件公司可行性研究报告
水库防御超标准洪水应急预案
电力系统继电保护实验三资料讲解
口腔修复操作现有规范
高频电子线路调频无线话筒解析
高考物理总复习基础知识要点梳理
论文中英文摘要
高考地理总复习区域地理——世界地理《南亚与印度》教案
有酒店人员个人的工作总结(4篇).doc
物流专业大学生寒假社会实践报告
致运动员加油稿件.doc
外资银行管理条例实施细则
二级斜齿齿轮圆柱减速器机械设计计算说明书
【人教版新目标】八年级英语下册Unit 4 Why don’t you talk to your parentsSection B 7 (2c3a)
2016年昆明城区教师笔试章节习题练习三
2023-06-29 8页
2024-01-22 3页
2024-02-26 8页
2023-02-15 4页
2023-09-03 3页
2023-07-31 3页
2022-09-13 2页
2023-10-22 6页
2023-04-14 4页
2023-01-29 10页