小班音乐游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)
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小班音乐游戏活动课程计划：交通灯课程计划（带教学反思）小班音乐游戏活动交通灯教学计划（带教学反思）主要包括游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反射等内容，通过游戏，巩固孩子对交通规则的理解，引导孩子服从交通规则，知道不要过马路为了提高孩子遵守交通规则的意识，提高幼儿和同龄人玩游戏的意识，体验游戏的乐趣。适合幼儿园教师参加小班活动课程。来看看红绿灯课程计划吧。游戏目标1.通过游戏，巩固孩子对交通规则的理解，引导孩子遵守交通规则，不知道过马路，提高孩子遵守交通规则的意识。2.提高幼儿和同龄人玩游戏的意识，体验游戏的乐趣。3.愿意参加小组活动，体验与同龄人和老师一起玩游戏的乐趣。4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.探索和发现生活的多样性和特征。游戏准备1.比较空教室。2，录音机，音乐磁带过马路要看看灯。3，交通灯标志，人行道和人行横道等道路布局。游戏过程首先，听听音乐手牵手唱歌和跳舞，以快乐和富有表现力地训练孩子们。其次，欣赏歌曲过马路要看看灯并熟悉歌曲内容。老师再次播放音乐，让孩子们知道并感受音乐。2，老师再次唱歌和唱歌，让孩子们谈论歌曲的内容，帮助孩子们熟悉歌词和歌曲。3.鼓励幼儿谈论并动态表达歌曲的内容。孩子和老师一起唱歌。第三，组织游戏。1.展示红绿灯的迹象，让孩子们谈谈他们的用处。老师介绍了游戏规则。3.教师和幼儿的示范游戏。4.在老师的指导下，让孩子们在视觉上玩游戏，让孩子们知道他们必须遵守交通规则。第四，鼓励孩子自由玩游戏。游戏反射有趣的音乐游戏在儿童中非常受欢迎，因此他们在活动期间的情绪一直很高，特别是在第四届“儿童伴侣游戏”中，个别儿童很高兴能在活动场地跑步。教师及时介入，转移他们的行为，让他们看到交警的指挥手势和红绿灯。整个活动总是充满自然，流畅，轻松和温暖的情感氛围。
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