初中生物会考复习全资料
11页1、文档初中生物会考复习资料 / 第一单元:生物和生物圈科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物自养;动物的营养:从外界获取现成的营养异养。2生物能进展呼吸。3生物能排出身体的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4生物能对外界刺激做出反响。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反响。5生物能生长和繁殖。6除病毒以外,生物都是由细胞构成的。2、生物圈的围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表。3、生物圈为生物的生存提供的根本条件:营养物质、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究:光对鼠妇生活的影响1提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?2作出假设:光会影响鼠妇的生活。3制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进展探究。实验方案的要求:需设计对照
2、实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都一样。4实施计划 5得出结论 6表达、交流6、生物对环境的适应和影响:1生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上局部长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。2生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物局部和非生物局部。生物局部包括生产者、消费者和分解者。非生物局部包括、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交织连接,这样就形成了食物网。第二单元9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座稳定镜身。 镜臂握镜的部位。镜柱支持镜柱以上的部件。 载物台放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。 镜筒上端安装目镜,下端有转换器。 转换器可以转动的圆盘,上面安装物镜。 粗准焦螺旋转动时,可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅
3、度较小, 可以使物像更清晰。 目镜和物镜目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的强弱。 反光镜一面是平面镜光线强时用,一面是凹面镜光线弱时用。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。10、利用显微镜观察装片从目镜看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d,那么在透明纸上写的是“p。目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数。10X30300在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,如此污点在物镜上。11、细胞的根本结构和功能细胞膜具有保护细胞部的作用,还能控制细胞外物质的进出。 细胞质细胞质含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进展物质交换。 细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核含有与生物的遗传有密切关系的物质遗传物质。细胞壁支持和保护作用12、植物细胞和动物细
4、胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤:1先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。2把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的面撕下一小块透明的薄膜。3把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。4用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。5经碘液染色后。6把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察1用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。2用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,3把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。4盖上盖玻片,注意不要留下气泡。5经碘液染色后。6把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。15、细胞膜的功能细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用1线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器2叶绿体:叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机
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