冠词复习教案
4页1、细心整理课题冠词复习授课人日 期教学目标1、学问及技能目标Students can master and use the Articles freely by reviewing.2、过程及方法目标Students try to do by learning and learn by doing; They take an active part in cooperative learning activities.3、情感、看法及价值观目标To learn new things by reviewing old knowledge.教学重点不定冠词和定冠词的根本用法;定冠词的特殊用法和零冠词的状况。教学难点定冠词的特殊用法和零冠词的状况。教学用具黑板教学方法尝试教学法教 学 过 程教学环节老师导学学生活动Step1 RevisionCheck the homework.Students discuss and help correct.Step2 冠词的含义Today well go over the Articles. First whats the Article?Student
2、s discuss and find out:冠词是一种虚词,放在名词前面,帮助说明名词的意义。冠词是名词的一种标记,它不能离开名词而单独存在。Step3 冠词的分类Good. 那么,它分几类?a和an有什么样的区分?S1: 三类,分别是不定冠词a和an,定冠词the。S2: a用在辅音前,an用在元音前。Step4 不定冠词的用法Great! Who can say something about it? 老师做适当的引导或说明,做适当的板书S1: 指人或事物的某一种类。This is a book.S2: 指某人或某物,但不具体说明何人或何物。One day a blue car stopped at my house.S3: 表示数量,有“一”的意思,但数的概念没有one猛烈。 He has a red eraser.S4: 指单位,有“每”的意思,如“每日”“每年”等。You should take the medicine three times a day.S5: 用在某些物质名词前,表示“一阵,一份,一类,一场”等。Mr. Black was caught in a he
3、avy rain on his way home.S6: 用在某些表示心情的抽象名词或其他抽象名词前,表示“一例,一种,一次”等。Its a pleasure for me to work with you.S7: 用于某些固定词组中。a little, a few, a lot of, have a rest, a cup of等。Step5定冠词的用法Well done. 那么定冠词的用法哪?老师做适当的引导或说明,做适当的板书S1: 特指某些人或某些事物。Beijing is the capital of China.S2: 指双方都知道的人或事物。Open the door, please.S3: 指上文刚提过的人或事物。There is a chair by the window. On the chair sat a young woman.S4: 用在世界上独一无二的事物前。The earth is bigger than the moon.S5: 用在序数词和形容词最高级前。Tom is the first man I want to see.Mike is the t
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