有关大学生体育教育与锻炼的调查

1、社会调查查报 告告 书题目关于于“大学生生体育教教育与锻炼”的调查查姓名专业关于“大大学生体体育教育育与锻炼炼”的调查查第29届届奥林匹匹克运动动会在中中国成功功召开，并并且完美美落幕，这这是我们们中华民民族的骄骄傲与自自豪。人人文奥运运为大学学生体育育教育提提供了思思想资源源,也因因此引发发了我们们对于当当代大学学生体育育锻炼的的关注与与思考。大学体育育教育在在我国体体育教育育中起着着关键性性的作用用,但是是由于特特殊的国国情,大大学体育育教育有有些异化化现象,具体地地表现在在教育思思想和教教育形式式的竞技技化倾向向上,其其危害是是巨大的的。究其其根本是是竞技体体育的功功利主义义原则渗渗透进教教育体系系造成的的,这与与教育体体系的价价值取向向相背离离。新时时期体育育发展的的实质是是新的社社会理念念如人文文奥运的的推广过过程,尤尤其是为为人的再再认识过过程增添添了新的的内容与与要求。奥奥林匹克克教育为为大学体体育的发发展提供供历史契契机,其其丰富的的文化为为体现个个性意志志的大学学体育教教育提供供了内容容基础,这也是是我们的的着手点点之一。20100年8 月，我我就大学学生体育育的教育

2、育与锻炼炼的现状状进行了了社会调调查。这这次调查查采用看看设施配配备，问问卷调查查等方式式。调查查结果表表明，大学生生体育教教育与锻锻炼工作作中存在在着一些些亟须解解决的问问题。之之后，我我在分析析研究的的基础上上，研究究了解决决方法，拿出了对策。根据学校校要求，我我们学生生须在早早晨进行行跑步锻锻炼，然然而，这这一项旨旨在督促促青少年年强身健健体的活活动，却却引来同同学质疑疑声不断断，有的的同学指指出，我我们青少少年体质质健康不不能靠运运动式“大呼隆隆”，即早早操采取取强制集集体行动动，增强强我们青青少年体体质的运运动方式式应该更更多元，更更加具有有人性化化，让同同学有较较大的选选择空间间。 根据七七年制教教育办公公室的相相关规定定，年级级学生会会要做好好每日长长跑活动动情况记记录。长长跑活动动中缺席席迟到情情况应记入期末的的综合评评定分数数之内。对对此，有有些同学学认为，不不应该把把体育锻锻炼作为为评价学学生的依依据。其其中一种种观点是是督促学学生多参参加体育育锻炼是是好事，但但学生长长跑每天天跑多少少米为宜宜，应该该讲究科科学，不不应该集集体都采采取同一一长度，这这对于有有些女同

3、同学来说说是一种种负担。对于学校校的体育育设施，同同学们都都多表示示了满意意的态度度。我校校在体育育设施的的建设方方面付出出了较多多的投入入，建设设了体育育馆两个个，体育育场两个个，其中中包括两两个足球球场和田田径场，垒垒球场一一个，室室外运动动场地两两处，其其中包括括多处篮篮球场和和排球场场。这说说明了我我们学校校对于同同学们体体育锻炼炼的重视视，“健康工工作500年，幸幸福生活活一辈子子”。但是现现实中也也存在着着一些问问题，即即室内体体育场馆馆的使用用受到时时间的限限制，同同学们只只在体育育课时才才有机会会进入馆馆内进行行锻炼，这这在一定定程度上上打消了了同学们们进行体体育训练练的积极极性，然然而这有有许多因因素的限限制，才才导致场场馆迟迟迟不能向向同学们们开放，如如体育场场馆的维维护问题题等。另外我就就同学们们平时的的锻炼情情况进行行了问卷卷调查，调查组织方式利用校内网的投票程序，建立以下投票内容， 向同学发送投票内容，被调查者在接到投票时可按键选择，投票器可当即计算出投票人数和各个选项所选人数以及所占的比例，并可以返回到调查者。调查方式选用随机抽样法，随机抽出100人进行调查

4、，具体情况如下：调查问卷卷内容和和结果比比例 第第 1 题请问你的的性别？ （必必答） A 男男（655%）B女 （335%） 第 2 题题请问你的的年级？ （必必答） A大一 （344%）B大二 （233%）C大三 （177%）D大四 （266%） 第 3 题题你进行体体育锻炼炼的频率是？ （必必答） A 每天天一次（880%）B每两天天一次（55%）C一周一一次 （110%）D 不怎么锻锻炼（55%） 第 4 题题你每次参参加体育育锻炼的时间有多多长？ （必必答） A 11小时以下（86%）B 11小时（10%）C 22小时（2%）D 22-3小小时（2%）E 33小时以上（0%） 第 5 题题在什么情情景下，你会参加体育锻炼？A早锻炼炼（64%）B体育课课（一五%）C和朋友友一起玩玩（16%）D其他（5%） 第 6 题题你一般会会在什么时时候进行体育育锻炼？ （必必答）A 早上上 （56%）B 下午午 （8%）C 傍晚（12%）D 晚晚上（1%）E 不固固定 (23%) 第 7 题题你参加的的体育项项目主要要有哪些？ （必必答） A 跑步(45%)B 羽毛毛球(5%)C 乒乓乓球

5、（3%）D 足球 （17%）E 篮球（23%）F 排球球 （6%）G 武术（1%） 第 8 题题什么因素素会影响你去参加体育育锻炼的想想法? （必答答）A 体体育资质质力量的强强弱（45%）B 天天气关系（25%）C 场场所缺乏乏、设备备不足(10%)D 懒懒惰(一五%)E 其其他 （5%） 第 9 题题 以下哪哪些因素素对你的锻炼时时间造成成影响？ （必必答） A 课业重（54%）B 缺乏乏兴趣（6%）C 电脑脑游戏、上网的冲击（20%）D社会工工作繁忙忙（10%）E 其他他（10%） 第 10 题A 你你参加体体育锻炼炼的目的的是什么么？ （必必答） B 增增强体质质（35%）C 减减肥（14%）D 减减压时做做的轻松活动（16%）E 娱娱乐（一八%）F 爱爱好（12%）G 其其他（10%）从调查问问卷的结结果上来来看，同同学们对对于体育育锻炼与与教育的的认识上上存在错错误。虽虽然大学生有接接受理论论知识的需求求，但受受传统体育育教学的影影响，再加加上为别别人才去去锻炼的的错误思想想影响下，当代代大学生生都忽视了健身身意识和习惯的形形成，也也很少有有人培养养健身能能力。锻锻炼次数数

6、不多，甚甚至有时时还是受受天气影响，无法法进行室外外教学才得得以执行。学生从小学的都是是如何完完成一项项运动技技术，对体育知知识知其然然而不知知其所以以然，离离开了老师的指导无所适适从，只会跑跑步，跑步也不不知道每每天完成成一样的距离离好还是慢慢慢增加距距离好，跑得心里很难受怎么办，感冒了还能不能跑，跑步对人体会产生什么作用等等，对于这些问题不是带有疑惑就是压根没考虑过，没有这方面的意识。为了完成体育课的任务，体育成绩达标才能毕业，抱着这样的目的不得以进行身体锻炼，离开了老师的指导，离开了学校也就停止了锻炼。 要使学学生自觉进进行锻炼，就就要达到体育育健身意意识的教学目标，通过教教学，使使教师指导学生健健身逐步步转化为学生指指导自己健健身，完完成由教教师掌握握健身意意识转化为学生自自己掌握握健身意意识，让学生成成为体育的的主人，变“要我锻炼”为“我要锻炼”，扭转学生离开老师就不会健身，学校毕业就与体育再见的现象。9.15.202206:0306:03:1422.9.d6时3分6时3分14秒Sep. 15, 2215 September 20226:03:14 PM06:03:142022年9月15日星期四06:03:14

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