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中班体育教案：蜈蚣行

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1、中班体育教案：蜈蚣行一、活动目标：1初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方法，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。2能经过观察模拟、口令，学习协调一致地合作行走。3能主动和同伴合作，体验多人同时行走的愉快。二、活动导入1、随音乐奶牛歌做热身运动教：今天天气晴朗，跟着老师一起去做运动吧。集体运动（做完运动有没有满身充满力量）三、环境创设现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，很多小动物全部想参与，像小兔小象全部参与赛跑。有一个小动物也想参与，不过因为脚太多，光穿鞋子就花了一早晨的时间，你们知道她是谁吗？教：对，她就是蜈蚣。四、交流1、你们知道蜈蚣吗，她有很多双脚，她是怎么走路的呢！我们来模拟下。老师：现在老师当蜈蚣母亲，你们小蜈蚣。2、刚才在你们练习的时候，老师发觉有一对特殊的蜈蚣老师：我们来把她们邀请上来。（示范）五、探索2人合作1、2人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。要求：找一对好好友，两只蜈蚣蹲下来，试试看那对学的最好。2、累，老师有个小发觉，有的走起来很轻松，有的却比较吃力，这是为何呢！老师：原来，2个人只要步伐不一致，因此走起来摔跤。怎样就一致呢！-

2、加上口令（加上口令试一试1、2）小结：因此在出发前，左脚要准备好。我们要商议谁当小队长，加上响亮的口令，（口令一定要响亮，走起来才有劲）。3、次练习老师：我们再来试下，站在起点（试下）。左脚准备小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再大的困难也难不倒我们。五、集体合作1、小蜈蚣很表现这么棒，瞧，它给我们送来什么礼品了。-脚环老师：有了它，走起来就愈加顺利。瞧，有多个脚环（3）。那需要几名儿童呢！2、老师示范老师：穿上脚环果然很舒适，不过脚多了，走起来就吃力。现在老师当队长，对为队长我需要喊口令：准备，蹲下，先出哪只脚，准备好没，预备走。（儿童们帮我喊口令哦）3、穿上脚环多有意思，你们想试吗？教：现在找好友，3认为一组，商议谁是队长，然后到老师这儿来领脚环。（先好先试）4、比一比，看谁的本事最强。老师：大家记住，队长要率领好队员，喊口令响亮有力。假如队员没赶上要停下来等一等，接上再出发。左脚准备）（2遍）为何走起来不顺利，因为口令不起。想赢的儿童声音一定响亮（给后面蜈蚣加油，看步伐是否一致）小结：蜈蚣多厉害，穿上脚环也难不倒我们，顺利抵达。有的心急，担心落后她们六、寻求食物小蜈蚣们经过刚才的训练全部长大了。怎样能够让蜈蚣看起来很长呢！（2组变一组）：哇，好大2只蜈蚣呀！我们给她们起名字红队、蓝队接下来我们增加难度，敢不敢挑战。1、首先我们得先补充能量，寻求食物。老师：不过因路途遥远，需度过小河，不会游泳怎么办！别急，瞧，这是什么船桨，有了它就不用担心过河。（小手拿起船桨，死劲摆动起来，不怕海浪。试一试，）2、接下来派头队长（队长要率领好队员，大家口令响亮整齐）老师：左脚准备，大家一起喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。七、结束部分今天、蜈蚣们全部长大了，学会好多本事，母亲好快乐。接下放松，全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻求食物吧。

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