初中物理教师个人总结报告

1、初中物理教师个人总结报告初中物理教师个人总结报告1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、务实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新教材，理论新理念。”力求让我的物理教学更具特色，进步物理教学质量。我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真“设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后”认真“修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时进步学生的探究科学程度。另外，课后根据得失及时”认真“的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和学生进展沟通，理解学生，改进教法，打破学法。在课堂教学，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和开展起到较大的作用。二、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，

2、只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有时机我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏：1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目的;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步!初中物理教师个人总结报告2一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利

3、，全体成员发扬集体精神，互相帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。1、强化目的管理为贯彻落实学校提出的目的明确化，思路明晰化，效益最大化的工作原那么，初二物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作方案。备课组根据学部教学的整体目的方案和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目的。科任教师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目的和学生个人上，从而保证了学部的整体目的的实现。2、抓好备考工作贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比根底比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将目光盯在中考上，结实树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度

4、大力配合学部，进展教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业修改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。4、完善集体备课制度发挥备课组的优势，科组成员之间资共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。5、开展教研教改活动在教研组的指导下，初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练根本功，努力进步全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动，

5、到达了互相交流，互相学习，互相促进，共同进步的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。6、开展第二课堂活动学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况，组织了物理兴趣竞赛(电路知识竞赛活动并获得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的兴趣，活泼了学生的课余生活，进步了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的根底。总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，进步了自己。初中物理教师个人总结报告3我很注重教学，尝试新的教学形式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深沉、经历丰富，年轻的教师朝气蓬勃、锐意进取，每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位教师求取教育真经，以便使得自己可以不断前进、不断进步。同时。我还认识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况根底上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同进步为原那么，才能进步自己的教学根本素质、科研意识和业务程度。基于这样的理念，在日常教育教学自工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得

6、到了全体学生、教师、指导的一致认可，获得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学自工作总结如下：1、职业道德方面一贯热爱教育事业，遵纪守法、老实守信，具有安康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学自是我终身的事业。2、专业程度方面我毕业于临沂师范学院物理系，普通话到达国家标准，可以用普通话进展教学，可以制作课件进展现代化教学工作，可以自觉的利用网络等进展各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进展学习的诊断与指导，可以自觉的指导与培养学生的创新活动，可以根据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的及时修改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，到达或高于学校的平均程度。3、专业开展方面自觉的进展终身学习，自觉的自主学习与进步，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学自理论，有勤于考虑的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育气氛，尊重学生人格与差异，关注学生的全面安康成长，可以进展自我的反思与交流，积极进展教育教学自的研究工作，有良好的

7、教育教学自的研究才能，施行学生的可持续开展的战略。4、课堂教学方面认真研究新教材，准确把握教学目的，可以利用各种学习资进展设计教学预案，可以根据教育教学自需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探究、独立考虑、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大开展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，获得了良好的教学效果。作为班主任，我关心保护全体学生。尊重学生的人格平等，公正待生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动并安康开展。班级管理过程中主动与学生家长联络，认真听取他们的意见和建议，获得支持和配合，并积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。总之，在学校指导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为获得了很好的教育教学自效益。当然，还应该看到存在的缺乏。为了更好的完成教育教学自工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进展教育教学自的创新活动，这是全面做好教育教学自工作的有利保证。初中物理教师个人总结报告4本人在本学期担任九年级1至3

8、班的物理教学，为了进步学生的学习效率，按照开学初制定的复习方案，对物理学科进展全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。使今年的中考获得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，进步自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把”学高为师，身正为范&;作为自己的行为准那么。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经历的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断进步教学程度和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了初中理化实验教学课堂实效性研究市级立项课题研究

9、。二、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以物理课程标准的目的、理念、内容标准为根据，全面表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与-年中考命题特点是：1、 突出根底性。中考题特别注重考察学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展考察，使多个知识点交融在起，要求学生灵敏运用所学知识进展分析p 、解答。-年：15题、1518题、23题、2930题，32题，此层次考察根底知识、根本技能，题的难度较小。2、 注重考察学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析p 与解决过程来考察学生认识世界和理解世界的才能。-年：614题、1921题、2427题、33、36、37题，此局部考察学生对知识的认知、体会，具有一定的综合性，属于中等难度的题;3、 注重科学探究，注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重“过程与方法”。 -x-28小题，以一个全新的实验情景，探究燃烧的条件，学生要从实验条件的角度分析p ，才能获得作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学认识物质组成的角度，考察学生对化学实验的分析p 、推断的才能。改变以往死记硬背作考点，而通过实验推出结论的方法。35小题的实验探究题，考察了学生对实验方法的选择，情景性强，从另一角度考察学生对实验的理

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