《认识相邻数》幼儿园中班数学优秀教案
3页1、幼儿园中班数学优秀教案认识相邻数中班数学教案设计:认识相邻数活动目标:1、初步理解5以内相邻数的意义,感知其多1和少1的关系。2、能够表达出5以内各数的相邻数,提高幼儿的思维能力。3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。活动准备:彩色串珠、数字拼板、数字胸饰15、小房子的卡片每人5个中班数学优秀教案认识相邻数活动过程:1、走线,教师弹琴,让幼儿跟着音乐走线。2、线上游戏:好朋友抱抱抱第一轮教师请出6个小朋友,边拍手边念儿歌:一二三,两人抱抱。(找到旁边的好朋友抱在一起)重复两次。第二轮教师可请9或12人一起来玩,边拍手边念儿歌:一二三,三人抱抱。(找到旁边的三个人抱在一起)重复进行两次。3、回座位。(1)教师按顺序出示小花形状的数字胸饰15,让幼儿认识。(2)游戏:小花开门。游戏过程:教师先请3个小朋友上来玩一次游戏,给幼儿按顺序带上数字胸饰13这三个,站成一排。教师说1号小花开门,带有数字胸饰1的那个小朋友做开门的动作,向前走出一步。教师再提问幼儿:“你们看看1号小花旁边的小花是几号啊?”幼儿回答:“是2号,他们两个是离得最近的”。教师告诉幼
2、儿1和2是两个相邻数。再以同样的方式请出3号小花,3号小花开门向前走出一步。引导幼儿说出2和3是相邻数。(即离得最近的两个数就是相邻数,引导幼儿说出2的相邻数有两个,1和3)。(3)教师出示彩色串珠让幼儿观察,然后回答相应的问题:“2比1多几?(2比1多1)2比3少几?(2比3少1)2有几个好朋友?(2有两个好朋友)是几和几?(1和3)。(4)教师总结:像这样,1以上的每一个数都有两个好朋友,一个是比它少1,一个是比它多1。(即这两个数就是离它最近的两个数,也就是它的相邻数。)(5)教师讲述故事,让幼儿给猫奶奶家的房子贴上门牌号。教师先给幼儿发放数字拼板和小房子的卡片,让幼儿先从小袋子里面取出小房子的卡片和数字拼板,再把袋子放在小椅子的后面,按顺序把数字卡片摆好在小房子上面,给每座房子贴上一个门牌号。操作完成之后,让幼儿观察,教师提问,引导幼儿分别说出1、2、3、4、5的相邻数是几和几?4、交流小结,收拾学具。5、游戏找朋友。教师可把全班幼儿分为5个一组上来玩游戏,并带数字胸饰,让幼儿记住自己的数字是几。游戏开始,教师可以任意说出一个数字,如教师说“4”,则请带有数字胸饰4的那个小朋友
3、拉着比4多1和少1的两个幼儿一起站出来,(也就是4的两个相邻数请出列)看看谁最快最准,并给予表扬或奖励,并分别报出自己的两个相邻数(5或者3),并说出5比4多1,3比4少1。最后大家一起说出4的相邻数是3和5。(游戏可反复进行)。效果分析及反思:本次活动开展得还算很成功的,大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的,能够初步理解相邻数的意义,并能感知其多1和少1的关系,能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈,有部分幼儿课堂常规不是很理想,没有完全达到本次活动的目标,掌握得不够理想,这也是本次活动中本人所忽略的细节部分,所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节,让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中,我一定会顾及到所有的孩子,让家长们满意。中班数学优秀教案认识相邻数这篇*共4007字。相关*中班教案测量:中班教案测量适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿能用自然物测量物体的长度,并用数学的语言表达测量的结果,初步学习测量长度的正确方法,对测量活动感兴趣,快来看看幼儿园中班测量教案吧。中班教案2、3的分解与组成教学设计:中班教案2、3的分解与组成教学设计适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养理解能力,引导幼儿通过实物操作。学习3的分解组成,了解互换规律,引导幼儿对数字产生兴趣,快来看看幼儿园中班2、3的分解与组成教学设计教案吧。
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