四年级语文上学期古诗阅读与理解周末巩固训练
7页1、四年级语文上学期古诗阅读与理解周末巩固训练班级:_ 姓名:_1. 阅读诗歌,回答问题。迎春花开迎春花开放,在火红的太阳底下你听,那是百鸟的啁鸣,它们惊喜地叩响了,春天的第一道门扉。白云衔来温暖的思念,久违的问候又为我们带来了新年的祝福,那些沉甸甸的欢笑,像父亲母亲的双手写满劳动和收获!一杯烈酒,盛满酽酽的乡愁,在迎风的早晨把我醉倒,漂泊的游子,不由得加紧了回家的脚步!1仿写词语。沉甸甸(ABB形式):_2根据诗歌内容把词语补充完整。(_)的太阳(_)的思念(_)的问候(_)的祝福(_)的游子(_)的脚步3怎样理解画线的句子所表达的内容?_4这是一首描写_的诗,诗中写到了太阳、_、_等景物,使人联想到思念、_、_。2. 阅读天地。成功的花(一)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。1说说这首诗所表达的意思。_2这首诗歌给我们的启示是什么?_3. 课内阅读。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。1解词。瑟瑟:_可怜:_2填空:诗人选取了两组景物进行描写,这两组景物是_和_。前两句中,诗人抓住江面呈现的
2、两种颜色,在景物描写中寄予了诗人的_之情。3本诗的感情基调是沉醉和喜悦。本诗哪个字用的好?好在哪里?_4. 课内阅读1默写题西林壁_,_。_,_。2这首诗题目的意思是_。3.这首诗是_代诗人_写的。告诉我们_。5. 阅读诗歌,完成练习。所有的绿集中起来,(挤济)在一起,重(蝶叠)在一起,静静地交(差叉)在一起突然一阵风,好(象像)舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1用“”选择括号内正确的汉字2写出下列词语的反义词。集中(_)整齐(_)静静(_)3根据意思写词语。(1)几个方向不同的线条或线路互相穿过。(_)(2)有秩序;有条理。(_)6. 补全古诗,完成练习。题西林壁_,_。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1补全古诗。2题西林壁的作者是_代诗人_。3解释下列词语的意思。(1)不识:_(2)只缘:_4本诗后两句给我们的启示是_。5你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)_7. 阅读词,完成练习。清平乐村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。1在加点字的正确读音下面打“”
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