健康教化教学安排
45页1、健康教化教学安排时间在消逝,从不停留,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好安排,让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的安排才是有效的呢?下面是我细心整理的健康教化教学安排,欢迎大家共享。健康教化教学安排1教学安排确定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教化活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面,下面是关于二年级心理健康教化教学安排的内容,欢迎阅读!一、指导思想依据中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的定和教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法,依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导,帮助学生获得心理健康的初步学问,促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标:培育与造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,独立自强的生存、生活实力,有剧烈的爱国意识与社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接将来挑战的高素养的人才。详细目标:1、能够常常对自己进行“警句长鸣”DD肯定要做到“守信”与“守时”,消退嫉妒心,言行一样,表里如一,充溢信念,能够正确对待自己的
2、学习成果,勤于思索,不甘落后,走上胜利之路。2、使学生明白什么是真正的友情,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持亲密的感情联系,有集体荣誉感,并驾驭肯定的社会行为规范,提高学生的社会适应实力。3、使学生知道遇到困难与挫折应怎么办,自觉地限制与变更不良行为习惯,熬炼自己坚忍不拔的毅力,培育个人敏捷应对的品行,初步学会休闲,提高自我爱护意识。4、通过心理健康教化,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突心情,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消退人际交往障碍,提高人际交往的质量。5、通过心理健康教化,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创建性,追求高质量、高效率的生活。三、教学内容:1、立下坚毅志DDD坚毅意志与耐受挫折的教化。(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培育学生形成处事坚决的良好习惯。(3)培育学生良好的自我限制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友情花DDD自我意识、人际交往教化。(1)学会正确相识自己,悦纳自己,敬重自己、信任自己。(2)学会正常人际交往,
3、与同学、老师、家长良好关系。(3)正确相识性别差异,接受发育过程中的身体改变,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战DDD人格养成教化。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注意学生的自我人格养成教化。(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施:1坚持以人为本,依据学生心理、成功的特点及发展规律,运专心理健康的理论与方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素养,促进他们身心全面和谐的发展。2立足教化,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性与实效性,面对全体学生,关注个别差异,以学生为本,敬重学生、理解学生。3提高全体学生的训练素养,充分开发他们的潜力,培育学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问与辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增加自我教化实力。健康教化教学安排2一、指导思想:依照教化局和学校工作安排、德育安排的要求,仔细贯彻教化部颁发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法精神,以“提高全体学生的心理素养”为总目标;遵循小学生的生理、心理发展
4、特点和规律,运用科学的心理健康教化理论和方法,充分开发学生的潜能,培育学生良好的心理素养,促进其身心全面和谐发展。二、主要工作:(一)心理辅导室建设与宣扬。丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料,加强心理健康学问的宣扬。(二)心理健康课程的授课。加强五年级心理课程的设计,仔细备好、上好每一堂课。(四)主动筹备心理活动月。1、心理健康活动月详细方案设计。2、活动开展。(五)个案辅导。1、对来访学生在学习和生活中出现的心理困扰赐予科学有效的心理辅导。2、仔细对待知心信箱里的每一封来信,刚好解决学生的心理困惑。三、每月详细工作支配:二月份:1、制定心理健康教化工作安排,明确本学期工作思路。2、初步确定五年级本学期心理健康教化主题。3、完成二、三月份的心理课备课。三月份:1、心理健康课程授课及个案辅导。四月份:1、对部分学生进行心理健康测评。2、完成“学生感爱好的心理话题”调查问卷。3、心理健康课程及个案辅导。五月份:1、组织一次团体心理辅导活动。2、心理健康课程及个案询问。六月份:1、心理健康教化学期工作总结。2、心理健康教化档案资料汇总、总结。九月份:1、初步确定五年级本学期心理健康教化主题
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