三下unit2Alet'sspellke
2页附件3三下 Unit2 Part A Let s spell( 课前)微课教学设计 方案学校:北师大东莞石竹学校 设计者:陟力巾 欧阳波 时间:2016年12月微课基本信息知识点名称:字母e的发音e学科类型与教学对象:小学英语三年级预计上课时间长度:5分53秒教学目标:通过字母歌曲,复习字母 Aa的发音,并通过一个小故事,让学生 感知字母e和e的发音e学情分析:学生在三年级上学期已经学习过所有车有音字母的发音,同时也知 道元音字母的本身音。教学内容分析:本课的单词内容对于三年纨下学期的同学来说还是较为简单 的,本微课主要是让学生对字母e的发音和在单词中的发音/e/有f 的了解 感知教学资源匕环境:PPT教学过程:一、Enjoy a song设计意图:通过歌曲,调动气氛,感知 26个字母的发音。二、Chant with letter Aa.设计意图:复习旧知,为新知做铺垫。三、Enjoy a story about Ben设计意图:通过故事引入字母 Ee.四、Show letter Ee教学评价:以形成性评价为主设计理念与特色:通过歌曲和故事引入字母Ee的学习,让学生在歌曲和故事 中初步感知字母Ee。呈现方式: 歌曲与故事。微反思:本微课能从英语学科的特点出发,通过歌曲和故事引入字母Ee的学习,让学生在歌曲和故事中感受Ee,歌曲和故事是三年级学生比较感兴趣的教学 材料,让孩子们在玩中学,学中玩,增强孩子的学习兴趣。从实施的反馈来 看,该微课可以作为学生课前的预习材料,观看微课之后,学生基本上对字 母Ee有一定的了解与认知。微点评:本微课设计凸显英语学科的特点,具体表现如下:1、基于语言的交际运用功能设计本微课;2、遵循了学生心理年龄特征及语言习得一般规律;3、歌曲和故事教学,将知识点融汇再语境中,使学习更具现实意义;
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