江苏省南京市上元中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次月考（4月学情检测）试题（无答案） 苏科版

1、江苏省南京市上元中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次月考（4月学情检测）试题1下列说法与事实基本相符的是 （ ）A一个电子的直径大约是1mm B一位中学生的身高约为1.6mC一支书写铅笔的质量约为1kg D人体的密度大约是2.7103kg/m32. 下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是 （ ）A“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小B“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小C“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变D“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小3. “一个巴掌拍不响”的物理道理是 （ ） A一个巴掌的力大小，难以发出声音 B人不会只有一个巴掌 C只有一个物体不能产生力的作用 D以上说法都不对4.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是 （ ）A电线的线芯用铜做-因为铜的导电性好B毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑-因为塑料尺有磁性C水壶的把手用胶木做-因为胶木的导热性差D划玻璃的刀刃用金刚石做-因为金刚石的硬度大5. 关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 （ ） A红墨水在水中散开说明分子间有排

2、斥力 B用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动 C在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子 D宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的6运用你所学过的物理知识进行特殊测量，下列方法中不可行的是 （ ）A用天平能“称”出墨水瓶的容积 B用刻度尺能“量”出直径为0.1mm一小段细钢丝的质量C用天平能“称”出一张纸的厚度 D用量筒能“量”出0.2kg的酒精7 水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是 （ ）A温度计中水银的密度不变 B温度计中水银的体积不变C温度计中水银的质量不变 D温度计中水银的温度不变8下列关于力的说法中正确的是 （ ）A一个物体也会产生力的作用B在产生力的作用时，一定有受力物体但不一定有施力物体C. 施力物体和受力物体是成对出现的D. 力的作用只能发生在直接接触的物体间，不接触的物体间不会产生力的作用9如图2所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，FlF3F4F2，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变。其中能说明力的作用效果与力的方向有关的两张图是（ ）图2Aa和b Bb和d Ca和d

3、 Da和c10踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力，则足球的受力情况是 （ ）A只受踢力 B只受重力C既受踢力，也受重力 D不受踢力，也不受重力11有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是 （ ）A. 1：1 B.3：2 C. 2：3 D.以上答案都不对 12下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是： （ ）二、填空题（每空1分共24）13机械钟表的发条是利用了材料的 ，玻璃、陶瓷易碎是因为这类材料没有 。 (选填：延展性、硬度、弹性)14现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是_现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为_。1519世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子-_从而揭示了原子是有结构的；1911年，卢瑟福建立了原子核式结构模型,该模型认为：原子是由原子核和核外 _ 组成；后来人们又发现原子核是由 _和 _组成。16一杯水倒掉一半后，其密度 （选填变大、不变、变小）；水的密度为1.0103 /m3，其物理意义是：_体积为0.2 m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为_。水凝固成冰后体积_(选填“

4、变大”、“变小”或“不变”)。（已知冰=0.9103 /m3）17小明在家往墙上挂相框时，用如右图所示的装置检查相框是否挂正，这是利用_原理。18质量为0.8Kg的小球被抛出后，总是会下落，是因为受_的作用，该力的施力物体是_，大小为_N。19电扇是家中常用的电器，电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 （选“吸引”或“排斥”）轻小物体的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。20如右图所示，请根据现象回答问题：图A说明被跳水运动员压弯了的跳板具有 能 ；图B中所示的情景中（小孩推开了门），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关。21. 小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如右图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，_ 物质的密度较大，其中乙物质可能是_。22.某氧气瓶的容积为0.02m3,装有密度为5kg/m3的氧气，如果给病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的质量是_kg，密度是_kg/m3。三、解答题：(共52分)23作图题（2分/题）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图（1

5、）中画出橡皮所受重力示意图。(2)如图（2）所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受支持力的示意图24.如图所示，用弹簧测力计测量一物体的重力：测量前除了观察该弹簧测力计的量程为_N，分度值为_N，还要检查_。在测量时将物体挂在弹簧测力计的挂钩上，让物体处于_状态。如图所示，则被测物体的重力为_N，质量为_kg（g=10N/kg）25.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。在实验过程中，需要的测量工具是 和 。表格中的实验数据，在右图中画出重力与质量的关系图象；（2分）根据图象及表中实验数据，得出结论是： 。26.在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是:_ 。纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于 _。天平横梁

6、重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是_g。然后用一细绵线系住小石块，放人盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为_cm3。利用密度公式计算出小石块的密度是_ m3。27为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。（分）物质序号体积(cm3)质量(g)质量体积(gcm3)甲l591.80210181.80315271.80乙4540.8051080.80615120.80（）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量的关系，可归纳得出的结论是:同种物质组成的不同物体 。（）分析上表中实验序号：_ 和_ ，可归纳得出：“体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同”的结论。（）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是： 和 由上述实验结论我们引入了密度的概念。可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积 （填“无关”或“有关”）。28在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证。小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)FN00.51.01.52.02.53.03.52橡皮筋的总长度Lcm4.55.05.56.06.57.07.47.73橡皮筋伸长的长度Lcm00.51.0 2.02.52.93.2（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm；（2）完成表格中的一个数据；（3）在方格纸中作出关于F与L的关系图像；（2分）（4）分析表格中的数据，你认为实

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