2023年中班科学说课稿
38页1、2023年中班科学说课稿 中班科学说课稿 在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编整理的中班科学说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中班科学说课稿1 下面给大家提供的是“中班科学说课稿:美丽的公园”,希望精彩的内容能够帮助到你! 一、教材分析: 本次活动的教学内容是选自安徽省教育科学研究所编制的中班数学活动春天多美丽,根据中班幼儿的年龄特点,他们对数数非常感兴趣,对周围事物充满好奇心,而且,数的概念是抽象的,对于幼儿来说,数的认识应强调多感官参与。因此我选择了这个活动,主要是让幼儿能通过观察、数数、动手操作的过程中积极思考,以及灵活运用周围环境让幼儿在完中学、动中学,促进他们数概念的形成与发展。 根据幼儿的认知理解水平,我认为本次活动的重点和难点应归结为:在活动中认识数字“10”,理解数字的意义,且不受物体的大小和摆放形式的干扰会用数字“10”表示物体的数量。因此,本课的教学目标有:1、提高幼儿对认数的兴趣。2、认识数字“10”,理解其实际意义。 二、教学方法: 根据新纲要的要求,要让孩子在情
2、景中学习,在探索发现中学习。围绕教学目标,本次活动采用了情景学习法、观察法、操作法、游戏法等。 1、情景学习法:为了提高幼儿的学习兴趣,在开始部分我设置了“去公园”参观,出示电脑课件,利用画面,让幼儿仿佛身临其境,使孩子们兴趣盎然。 2、观察法:让孩子先自由观察,再由教师带领逐一观察,充分调动幼儿的感官,发现周围环境与数的关系。让幼儿在观察过程中,积极思考、发现问题。 3、操作法:为了巩固所学知识,加深幼儿印象,在第四环节,我让幼儿分组操作,让每个幼儿都参与其中,自己动手,并且体验到合作学习和发现学习的快乐。 4、游戏法:爱玩是孩子的天性,游戏化教学也必不可少。在本次活动中,我用了“看数 字取物”和“看数字作动作”的游戏,让孩子在游戏中轻松愉快的学习。 三、学法指导: 在本次活动中,主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官 感知数量(包括视觉感知、听觉感知、触觉感知、运动觉感知等)。本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习态度之中,通过游戏和动手操作,使幼儿正确地认识数字“10”并理解其实际意义,从而达到教学目的。 四、教学流程: 1、首先,设置“去公园”参观的情景,带幼儿
3、到“公园”,让幼儿自由观看,这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点,又激发了幼儿对学习的兴趣,把幼儿的情绪调动了起来。 2、在观察中发现问题:教师有目的的提出问题后,幼儿通过观察发现问题,即数量都是“10”的蝴蝶、荷叶、小鱼等,同时发现周围环境中数量是“10”的物体。 3、游戏“看数字取物”和“看数字做动作”,请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的动作。以此来理解数字“10”的实际意义。 4、动手操作、大胆创造。我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识,而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣,所以我设计了三组小组活动,第一组:谁的气球:第二组:春天真美丽;第三组:数字圈圈圈。 5、作品展示,交流感受,将幼儿作品进行展示,孩子自由交谈,这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中,孩子畅所欲言,即巩固复习本节课的知识,又体验到了成功的快乐。 中班科学说课稿2 活动目标 1.体验玩色的乐趣,产生探索的欲塑; 2.感知颜色的变化,进行三种颜色的分类。 活动准备 透明饮料瓶若干个,颜色标记,塑料篓子三个。 活动过程 一、观察、探索瓶子的秘密。 1.导人:小朋友,平时我们常常会喝饮料,饮料瓶有
4、各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。(揭开遮布)这些瓶子怎么神奇呢?这些瓶子呀都会变魔术! 2.观察瓶子:大家快来看看,神奇的瓶子是什么样的?(都是透明的,身体是细细长长的装着没有颜色的水。)教师要做准确概括。 提问:你看到了什么?你发现了什么呢? 二、发现秘密,激发探索欲望。 过渡:瓶子里有秘密噢!下面一个人拿一个,我也拿一个。(注意:站的位置不要太挤,不要背对大家。) 1.晃瓶子 (1)拿好你的瓶子,音乐响起来,让我们和瓶子一起跳个舞吧。 (2)让瓶子动起来,让瓶子里的水也跳动起来! 2.找变化 (1)看看你们的瓶子有没有什么变化啊?(只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜色。) (2)咦,你瓶子里的水变成了什么颜色?他的也变了,变成了什么颜色?我的怎么没有变啊?(感到很奇怪。) (3)收瓶子:我们先把瓶子送回去,然后赶快坐到椅子上。 幼儿讨论:想想会是什么原因呢? 三、玩变色游戏,进行颜色分类。 过渡:这儿还有好多神奇的瓶子呢(揭开遮布),一个人拿一个,我们再来试一次吧。 1.变颜色 准备好。(音乐开始)动起来吧,让瓶子里的水也跳动起来! 2.送瓶子 (1
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