大班数学我会看时钟教案反思
5页1、大班数学我会看时钟教案反思 关键包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,经过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力,学会看整点,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看我会看时钟教案吧。设计意图俗话说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却很抽象,她们通常体会不到时间的主要性。平时,和家长交流,听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉,没有良好的作息习惯。另外,大班的孩子面临入小学,小学和幼儿园的作息差异很大,小学必需严格遵守时间限制,在一定时间内必需完成一定的任务。因此从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念,养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,因此设计教学活动我会看时钟,以此为契机,生成相关时间的专题活动,引发幼儿对时间的关注。在幼儿学会看时钟的活动以后,继续让幼儿了解当代的计时工含有哪些,如手机、电脑、电视、收音机等,引导幼儿搜集相关从古至今计时工具的发展,即丰富了幼儿相关计时工具的知识,又培养了幼儿搜集信息的能力,支持激励搜集信息的幼儿交流搜集的信息,学会和人分享;其它幼儿学会倾听尊重他人的看
2、法和经验,同时增强搜集信息的爱好。从了解计时工具的发展,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养她们对科学的爱好,激发她们的发明欲望。幼儿对时间的认识和生活经验亲密相关。所以,平时要从幼儿的生活入手进行渗透。如把早起床、早餐、入园、做操、活动等时间较固定的步骤,用图文并茂的方法 画出钟表的时间,并用图画表示对应的活动内容 表示各生活步骤的时间和活动内容,并配以简单的文字 或指导幼儿简单画出对应的活动内容 ,按一定的次序排列起来。亲密联络幼儿的实际生活,引领幼儿感知单位时间的长短,如,1分钟有多长,在1分钟内我们能够做什么?在家里,起床用多长时间等,潜意识让幼儿知道动作的快慢和节省时间的关系,初步学会打理时间,把握时间,充足利用时间。在一日活动各步骤的开始及结束,引导幼儿看时钟,了解每项活动所用的时间,让幼儿充足感知时间,避免做事拖拉的不良习惯。家长工作:提议家长在家立即提醒督促幼儿遵守作息时间,帮助幼儿养成良好的作息习惯。活动目标1、经过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。2、学会看整点。活动准备1、实物时钟3个。2、每人一个自制小时钟,胸卡数字1-12。活动进程一、猜时钟谜
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