师德教育学习材料三.12.15当好小学老师师德修养风范
23页1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date师德教育学习材料三2016.12.15(当好小学老师、师德修养风范)师德教育学习材料三2016.12.15(当好小学老师、师德修养风范)20162017学年师德教育学习材料2016年12月15日第十五周星期四凤仪乡凤西小学 金光华 学习内容一:脚踏实地当好一名小学教师都说童言无忌,那是因为儿童的率真、可爱,让人忍俊不禁;都说童心烂漫,那是因为儿童的心中充满了奇思妙想,所以童年是最具有诗意的岁月。天天和儿童在一起谈心、读书、学习,学着用儿童的眼光看世界,和他们同喜同悲、同苦同乐,一起成长,真是一件幸福无比的事情!弹指一挥间,育人十六年。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时,我惊喜地听见了花开的声音。它告诉我:脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的 一、呵护童心 倾注师爱 苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩
2、子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在”,这种呵护就是无微不至的爱。走进孩子的心灵,去发现并宽容他们新、奇、趣、怪的想法,可以激发他们具有个性的思想火花,培养其创造精神。 二、挖掘潜能 竭尽师责 教育是面对每一个学生的,每个学生的个性不一样、爱好不一样,所具有的潜质也不尽相同。“如果你感觉到每个儿童都有个性,如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,你就会对人的多面性和无穷尽性感到惊奇”(苏霍姆林斯基给教师的一百条建议)。竭尽师责,挖掘每一位学生身上不容易被发现的优点、潜质,育人育心,真正做到“有教无类”。 (一)避实就虚,正确引导,化“腐朽”为神奇 面对问题生,僵化式的、说教式的教育只能让他们更加反感你,相应的与之产生的对抗性也就愈强。此时童心童趣已被班主任的权威强压在心隅一角。他淘气、顽劣的神经经过无数次与老师的对抗会变得更加淘气、顽劣,老师对这类学生的教育头痛不已。 (二)抓住闪光点,多元化评价,化“平庸”为神奇 平时的教育教学中,有这样一类学生,表面上他们资质平庸,成绩总徘徊在“良”这个档次,要让他们进
3、一步或下滑一步都很困难,平时也没有什么惊天动地的大事。久而久之,老师们便放弃了对这类学生的提升教育。经过长期的观察以及我与他们,与他们的家长交谈的过程中发现,造成他们不积极进取的原因很多,主要原因有两个:一是孩子本身很娇气,吃不得半点苦;二是家长对他们的要求不高,在小学阶段,能跟班走,考试及格即可。这样,慢慢地他们的意志越来越脆弱,学习的主动性也越来越差,被老师关注的时间也越来越少。但是“老师的职业就是研究人,并且要长期不断地深入人的复杂的精神世界”。当我从浮躁中冷静下来,心平气和地拿起放大镜去寻找他们身上的闪光点时,一个个小荷露出了尖尖角。 (三)深度挖掘,让优生更优,化“神奇”为更神奇 优生永远都是幸运儿,总是在老师们和同学们的赞美声中抬头挺胸地向前走去。但优生也容易被老师忽视他们身上除了学习优秀之外的潜质。其实他们身上这些不易被人发现的潜质的价值远远高于学习成绩的优异。 “学校的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触”,“天生我材必有用”竭尽师责,挖掘潜质,师责在相知互爱中升华,教书育人成了享受生活。 三、创新进取 提高师艺 呵护
4、童心,倾注师爱,师生之间有了水乳交融的情感;挖掘潜质,竭尽师责,“把整个心灵献给孩子”,育人育心,感受教育的快乐。但是这些“爱”距离“亲其师,信其道”还有一段距离。 美国教育心理学家弗罗姆就曾经说过:“师爱不是一个偶然幸运地体现并陶醉的一种纯粹的快感,而是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术”。这种“需要知识和努力才能学会的艺术”要求教师拥有创新进取的意识和精神。 (一)在踏实中求“不踏实”,变常规为“不常规” 面对高科技迅速发展的今天,面对教育改革日新月异的今天,我们怎么墨守成规地站在三尺讲台上,谨记师爱慎讲师艺? 翻开备课本,那严谨的教学设计,面面俱到的知识点,工工整整的字迹不再令我自豪。我知道就像以前一样走下去,一样能取得成绩,而且既省时又省力。但这样容易让教师养尊处优,时间一长,便会产生倦怠情绪,以前的优点反而成了扼杀教师前进的刽子手。于是我开始变踏实为“不踏实”,变常规为“不常规”。当然,这种“变”不是颠覆性的、毫无章法的“变”,而是在已取得的成绩上和实践中科学地“变”。向有经验的教师学,向不同授课风格的教师学,向名师大家学。辩证地用好“拿来主义”,在不断地“变化”中提
《师德教育学习材料三.12.15当好小学老师师德修养风范》由会员m****分享,可在线阅读,更多相关《师德教育学习材料三.12.15当好小学老师师德修养风范》请在金锄头文库上搜索。
诚信考试主题班会方案
管理学原理学习总结
2022年高二上学期第一次学情调查化学试题 Word版含答案
锅炉房管理制度及操作规程
伊索寓言驴和狼的寓意
2017-2018学年八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakePeriod4导学案无答案新版人教新目标版
《卖火柴的小女孩》教学反思_7
[精编]教师个人鉴定评语
工程施工中的索赔管理
2023年铁岭犯人医院招聘医学类专业人才考试历年高频考点试题含答案解析
泡花碱的用途及工艺流程
北京各区2019年高考物理 二模真题专题汇编 专题02 选择题专题讲练——光学部分创作(含解析)
有关英语《感恩》演讲稿模板汇总九篇
项目自查制度
选购部年终总结模板汇编六篇_1
酒店商务礼仪培训
生产车间个人年度工作总结范文(2篇).doc
某关于猪、蚯蚓、泥鳅、莲藕引发的一套生物链投资可行性研究分析报告
扑虱灵可湿项目建议书写作模板立项备案申报
2019年秋季学期八年级上学期教学工作总结
2023-02-13 15页
2022-12-12 3页
2022-10-14 24页
2023-01-30 4页
2024-01-17 4页
2022-11-08 4页
2022-10-24 1页
2023-12-25 61页
2022-10-17 5页
2022-07-30 4页