苏科版九年级物理下册第十六章第二节电流的磁场学案
3页1、九年级物理学案 课 题16.2电流的磁场教学目标1、知道电流周围存在磁场,知道通电螺线管对外相当于一个磁体,会用安培定则确定相应磁体的磁极和通电螺管的电流方向。2、培养学生初步的观察能力、实验能力、分析概括、空间想象能力。教学重点、难点【学习重点】奥斯特实验,通电螺线管周围的磁场,安培定则。【学习难点】安培定则的运用 预 习 指 导【教学准备】小磁针,螺线管,铁屑,通电螺线管周围磁感线的演示教具,干电池组,铜导线,多媒体系统。【教学方法】科学探究、启发式教学法【学习过程】自学自测:自主学习文本,完成自测作业课件展示:电荷间的相互作用规律,磁极间的相互作用规律。提出问题:从刚才的课件展示中,同学们可以发现电荷间的相互作用与磁极间的相互作用有些什么相似之处?(学生思考、讨论,回答问题)那么电和磁之间会有一定的联系吗?(学生进行猜想与假设)指导学生阅读和观察教材P118图16-7所示的电器设备,并展开交流与讨论,让学生感受到磁和电之间确实存在着某种联系。那么,电和磁之间究竟有什么联系呢?由此导入课题。互学互助:小组合作探究,课堂展示成果1、奥斯特实验引导学生对上述问题进行猜想与假设。总结学生
2、的猜想与假设,然后指出:最早揭开这个奥秘的是丹麦物理学家奥斯特。(通过多媒体展示,回顾历史) 指导学生分组完成奥斯特实验:(1)设计实验在实验中需要用到哪些器材?怎样连接?在实验中同学们要注意观察什么?通过观察什么现象来探究电与磁联系?(多媒体展示实验电路图)(2)进行实验,观察记录实验现象将电源两极对调,改变电流方向,再做一次探究。(3)分析归纳,交流合作,形成结论:小磁针在什么情况下偏转?什么情况下不偏转?小磁针为什么会偏转?小磁针偏转方向跟什么因素有关? 学生汇报探究结果,教师进行总结。2、通电螺线管的磁场奥斯特实验用的是一根直导线,那么一根直导线通电后有多大的磁性?实际应用大吗? (学生猜想和假设)总结学生猜想和假设出来的问题。同时指出:一根直导线通电后磁性不大,实际应用也不大。那么用什么方法可以增强通电导体的磁性?科学家们为此进行了一系列实验,他们让电流通过各种形状的导线研究电流的磁场,其中有一种后来用处最大的就是把导线做成螺线管再通电。(1)实验探究: 按如图所示的实验装置,进行实验演示。引导学生观察实验现象,并进行课文填空: 通电螺线管周围存在着 , a端的小磁针N极被 ,b端的小磁针S极被 ,这说明通电螺线管a端为 ,b端为 。再按教材P120图16-10演示实验,将观察到的现象和分析结论填写在下面的空格线上:通电螺线周围铁屑分布状态与条形磁铁 ,其周围的磁场与条形磁铁 。(2)安培定则科学探究:通电螺线管的磁场的极性跟什么因素有关?(学生猜想假设,教师演示论证)根据上述实验与观察分析和总结:通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关,电流方向改变,通电螺线管的极性也改变。然后指出:通电螺线管的极性跟电流方向的关系,可用安培定则来判定,指导学生阅读教材,知道安培定则的规定。(具体指导学生参看P120图16-11)。导学导练:巩固拓展延伸,点拨诱导深入(一)教材123页,作业(13题)(二)补充练习1、请在图1中标出通电螺线管的、极2、在图2所示的通电螺线管上标出螺线管的电流方向和电源正负极。图2图3.根据如图3所示规定的条件画出两通电螺线管的绕线。图3 订正 /
《苏科版九年级物理下册第十六章第二节电流的磁场学案》由会员re****.1分享,可在线阅读,更多相关《苏科版九年级物理下册第十六章第二节电流的磁场学案》请在金锄头文库上搜索。
元宵节灯展厂家电话
四年级语文下册期中试题
806期中考试成绩
2021年小学数学三年级下册第三、四单元检测题
煤矿生产企业2023年安全月活动专项方案 (合计4份)
还每位孩子一片灿烂天空
高考地理复习知识点整理
个人校本研修工作计划参考样本(2篇).doc
吉林大学21春《微机测控技术》在线作业一满分答案87
2021年智慧停车管理系统企业总部大楼购建项目可行性研究报告
沪教版2、啊汤圆教案
2022年五年级语文上学期教学计划
镜面辊项目商业计划书写作模板-融资招商
医疗质量管理组织与架构
2022年考博英语-山西大学考前模拟强化练习题94(附答案详解)
软件操作手册
中高档银包项目建议书写作模板-立项前期
JF380非开挖水平定向钻机技术介绍及设计说明
小学五年级下学期第四单元基础单(鄂)
《漂亮朋友》读后感400字500字600字读书体会
2023-04-27 4页
2022-11-25 38页
2023-02-07 1页
2023-06-28 1页
2023-10-27 11页
2023-02-23 5页
2023-09-11 1页
2022-10-24 3页
2024-02-18 27页
2023-09-26 13页